2025-2026学年安徽芜湖五年级(下)期末试卷语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、根据课文内容把词语补充完整,再完成练习。   

(1)把下面的四字词语补充完整。 

________________  ________不得   ③心________________   ④龇牙________

(2)写出词语①的反义词:________。词语①中“平”和“静”是一对近义词,像这样的四字词语还有________________________   

(3)从上面选择恰当的词语,将序号填在下面的句子中。 

a.这一天________,水手们都在甲板上。

b.孩子________,站在横木上摇摇晃晃的。

c.水手们又大笑起来,只有那个孩子________,光着头站在那里。

2、请认真地读拼音,端正地写词语。

róu zhòu chōu yē xiá zi chú chuānɡ   piě zuǐ

___________ _________ ________ __________ ___________

3、读《已亥杂诗》,完成练习。

《已亥杂诗》是___朝诗人___写的,这是他的《已亥杂诗》中是第___首。其中“九州”的意思是___;“生气”的意思是___;“恃”的读音是___,意思是___;“喑”的读音是___,意思是___;“万马齐喑”是比喻___。“究”的意思是___;“抖擞”的意思是___

4、解释字词

岱宗(   )  夫(青(未了(

造化(钟(神秀(阴(   )

阳( )   割(   ) 荡胸(曾(

5、水,是生命之源。长江的水从   走来,向   奔去;有一份独特的海上景观的则是   的海;张志和笔下的水充满诗意:西塞山前白鹭飞,   鳜鱼肥;季羡林展开想象:我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个   ;孔子认为水            ,是真君子”;“   不腐,户枢不蠹,则告诉我们经常运动,生命力才能持久,才有旺盛的活力。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、课内阅读。

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

1给加点的字选择正确的读音。

纤(xiān qiàn

盈(yín yíng

脉(mò mài

2这首诗选自《________》。

3诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?

___________________________

4《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是:

___________________________

7、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》,完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情,借助中秋节“__________”的景象(用原文回答),抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗?请写出前后连续的两句。

答:__________

8、阅读冲浪。

九月九日忆山东兄弟

 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

【1】你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?    

_____________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?      

______________________________________

【3】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?

____________________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课外阅读

春  笋

  我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。

  春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画,雨雾纷纷洒在竹叶上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉地上,渗进土里,地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。

  呵,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫山遍野,密密麻麻,一个个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣,在春风中抿着嘴笑,在春雨里淋浴。

  呵,春笋生得多么顽强呀!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙土冒出来,蹿出石缝钻出来……别看它们嫩生生的,浑身可充满活力。比网纤更坚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。

  啊,春笋长得多么欢畅啊!迎着阳光,吸着雨露,一个劲儿地拔节,叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上,向上,山泉叮叮咚咚,为它们伴奏,鸟雀欢鸣为它们鼓掌:长吧,长吧!高高的蓝天多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。

(1)第4自然段中描写春笋破土而出的动词有           ,从这些词语中可以看出春笋具有

(2)用一系列的动词写一段话。

 

(3)文章的中心句: 。围绕中心,作者描写了春笋的      

(4)   画出文中的比喻句,用   画出文中的拟人句。(各一句)

 

10、名著片段阅读。

现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷,四周建起了围墙,后面是一个岩洞,岩洞已扩大好几个房间。其中有一间最干燥最宽大,里面放满了我用陶土烧制的大瓦缸……

1这段文字选自英国作家_____的长篇小说《_____》。

2选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、___________等,奇迹般地生活了28年。

11、阅读课文片段,完成练习。

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈,妈,要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”

饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

【1】下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的一项是(      )。

A.暖和

B.和气

C.和面

D.和风细雨

【2】给画“    ”的句子换种说法,意思保持不变。 

__________________________________________________________________________

【3】选文通过对八儿的_____、动作、____描写,表现了八儿____的心情,如果我们给选文拟个题目,我会用_____

【4】画“ ”的句子是对八儿的________描写,运用了______的修辞手法。选文中表现八儿“喜得快要发疯”的描写还有“_____________________________”等。

【5】对“那我饿了”理解不正确的一项是(   )。

A.八儿并不是真的饿了。

B.八儿真的饿了。

C.“那”字写出了八儿无计可施的心态。

D.这句话写出了八儿的天真和孩子气。

【6】从母子的对话中,我们知道腊八粥要_______________才准吃,从中我们也看到一个_____________________的孩童形象。

12、

正值春光大好的时候,我因重感冒住进了医院。其实,重感冒也算不上什么大不了的病,但是,一想到住院,心里就十分不痛快。一天清晨,阳光正好,我走出病房,来到了住院部楼前的草地上。

那是一片翠色欲滴的草地,草地的四周错落有致地安放着几个长凳,供来往走累了的人歇脚,草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人,所以往草地上的边缘走去。在一个长凳上,我望见了这样一个奇怪的小男孩,他七八岁光景,赤裸着上身,衣服都放在了长凳上,眼睛紧闭,一动不动地站在那里,像一座雕塑。

我主观臆断,他一定是被家长骂了,所以才赌气跑到这里,做出这么傻得可爱的事情?要知道,此时虽然是暮春,但是,天气仍有些许寒冷,孩子这样做,确实令人想不通。

我带着疑问上前搭讪:“孩子,赶紧穿上衣服吧,小心冻着。”“不,我不穿!我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。“那就是小伙伴欺负你了?”我小心地迂回着探问。“也不是,我的人缘可好了,他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。

“是不是妈妈批评你了?不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊!”我继续问道。

“不是,妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈,“爸爸不要妈妈了,妈妈病了,我陪着妈妈看病,医生说,妈妈太消极了,要多留心身边阳光的事物。”孩子说着,几乎要掉下泪来。

“那你也没有必要光着上身站在这里啊?”我仍对孩子的异常举动感到不解。”

“因为我想让自己多吸收点阳光,让妈妈看到我,就像看到太阳一样,能够尽快好起来。”男孩说着,几颗豆大的泪珠终于掉了下来。

我不禁一怔,这才发现男孩站立的长凳旁,正是阳光最好的地方,阳光下,男孩的影子镀上了一层金辉,被拉得老长,一直延伸到我的心灵深处……

我坚信,有男孩这样一盏小小的太阳在身边,再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤

【1】给本文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

【2】联系上下文,理解下面词语的意思。

主观臆断:______________________________________________________________

斩钉截铁:______________________________________________________________

【3】文中画横线的句子中,医生说的“阳光的事物”指什么?小男孩以为是什么?

__________________________________________________________

【4】文中画波浪线的句子中,省略号的作用是( )

A.表示列举内容的省略

B.表示话未说完

C.表示语意未尽

D.表示说话断断续续

【5】文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”?

_____________________________________________________________

13、阅读下面一段话,回答问题。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

【1】用“   ”画出描写渔夫神情的语句。

【2】用“   ”画出描写渔夫动作的语句。

【3】用“   ”画出描写渔夫语言的语句。

【4】从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人?

_____________________________________________

14、认真阅读课文片段,按要求答题。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

1月光下的夹竹桃可以引起许多幻想的原因是_________________

2把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是_______ 、________  ___。

3这一自然段第一句夹竹桃的妙处,是指课文上一自然段讲的夹竹桃________ 的特点,作用是承接上文广还不止于此的作用是_________ 。这一段的总起句是_________ 

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。

改为反问句:______________________________

16、按要求改写句子。

(1)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”

直接引语改为间接引语:______________

(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

改为陈述句:______________

(3)疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

改为“被”字句;

______________

17、按要求改写句子。

1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

____________________________________________________________

2.一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩。(改为双重否定句)

_____________________________________________________________

18、按要求写句子。(5分)

天空挂着圆月。(扩写句子)

 

从这件事中,受到很大的教育。(修改病句)

 

树在风中摇摆。(改为拟人句)

 

索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)

 

雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)

 

 

19、句子乐园

【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。(改成字句)

【2】假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈温热的怀中,那我们还算什么呢?改成陈述句

【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。(改成字句)

【4】伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好。(改成转述句)

【5】修改病句。

(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。

(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 

(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来

 

20、按要求完成句子练习。

(1)雨下得很大。(改为比喻句)

__________________________________

(2)溪边的青蛙在叫。(改为拟人句)

__________________________________

(3)游客们前赴后继地来到桂林,欣赏这里的山水。(修改病句)

__________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、人间自有真情在,请以真情温暖为话题写遗篇400字左右的记叙文,注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,抒发真情实感。题目自拟,文中不出现真实的姓名及班级。

首页
栏目
栏目
栏目
栏目
查看答案
下载试卷