1、与“二人同心，其利断金”表达意思相同的名言是（ ）
A．人心齐，泰山移。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．与人善言，暖与布帛。
D．爱人若爱其身。
2、小明和同学因为小矛盾闹得不可开交。老师认为他们两个应该坐下来耐心地辩论，把事情说清楚，正如谚语（ ）”说的那样。
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了（ ）
A．白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。
B．白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。
C．白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。
4、“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术”中的“争分夺秒”的意思是（ ）
A．形容争夺很激烈。
B．形容时间过得很快。
C．说明白求恩非常努力。
D．说明白求恩对时间抓得很紧。
5、在（ ）里填上适当的字。
6、写出加点词语的反义词。
(1)三只灰雀非常惹人喜爱。（_____）
(2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。（_____）
(3)齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。（_____）
(4)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（_____）
7、下列句子运用了哪种修辞手法？（4分）
（1）胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。（ ）
（2）想象是灵魂的眼睛。 （ ）
（3）小河欢快地唱着歌向东奔跑。 （ ）
（4）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （ ）
8、读拼音，写词语。
jìng lǐ zhāo yǐn yóu piào hé lǒng duī jī
qì dí cāng cuì chì bǎng yǎn zòu rè liè
9、阅读。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊；美丽的彩虹出来了，好美啊！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣啊！一伸手，却什么也没有摸到。这时，从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
【1】根据文章内容，在括号里填上搭配恰当的词语。
( )的气氛 ( )的光芒 ( )的云朵
【2】美丽的彩虹出现在（ ）
A．大雨前
B．大雨中
C．大雨后
【3】彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺序写下来。
________________________________
【4】短文是围绕哪一句话来写的？
____________________________________
【5】你喜欢文中的哪些语句？选一句写下来。
_____________________________
10、 我背的不是重量
一位挑山工挑着担子上山，山路非常难行，越往高处走空气越稀薄。他虽然年轻力壮，但沿途走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在前方。
就在他的前方，一个小女孩，年龄不超过十岁，背着一个胖嘟嘟的小孩，也在缓慢地向前移动。她喘得很厉害，汗流不止，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小孩。挑山工经过小女孩身边，很同情地对小女孩说：“小朋友，你一定很累吧！你背的那么重。”
小女孩听了，很不高兴地说：“对不起，你错了！你背的是一个重量，但我背的不是重量，他是我弟弟。”
原来，爱可以忽略很多东西，当然包括重量。
【1】根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)迈开每一步都觉得很艰难。（______）
(2)汗不停地流。 （______）
【2】仿写成语。(成语中含比喻)
气喘如牛_______如 ____；____如_____；_____如______。
【3】找出文中体现小女孩很累的句子，画上“____”。
【4】从文中画“ ”的句子中，我体会到了 _________。
【5】对“我背的不是重量，他是我弟弟”这句话理解正确的一项是（ ）
A.弟弟小，不重。 B.小女孩爱弟弟，所以不觉得弟弟重。
11、课外阅读。
妈妈的留言条
妈妈是一名老师，每天早出晚归，有时几乎一整天都和我见不上面。所以，她跟我沟通的方式主要就是留言条。
早上，我睁开眼睛就能看见床头柜上妈妈熟悉的笔迹：“亲爱的孩子，妈妈要去上班，不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝；先吃馒头再喝牛奶，这样才不会拉肚子。'一年之计在于春，一日之计在于晨。'希望你好好把握新的一天，活得更加精彩！”读完纸条，我的睡意一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，便精神百倍地迎接新的一天！
傍晚，我推开门，喊了几声，没人答应，只有一张纸条静静地躺在桌面上：“亲爱的孩子，妈妈班上有个学生病了，他的父母都不在家，妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜调好味了，放上米一起蒸熟，吃完饭就做些家务，妈妈也不知道要忙到什么时候才能回家，你不用等我了。”
看着妈妈的留言条，我感觉有很多话想给妈妈说。
【1】文中的妈妈是一名_________的老师。
【2】短文中，妈妈给“我”写了 次留言条，请你用“ ”把妈妈写的留言条内容画出来。
【3】读短文，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“她跟我沟通的方式主要就是留言条”，因为“我”和妈妈见面就吵。（______）
（2）早饭和晚饭都让“我”自己解决，看来妈妈真的很懒。（______）
（3）“一年之计在于春，一日之计在于晨。”妈妈希望“我”好好把握新的一天。（______）
（4）文中写妈妈的留言条，是为了体现妈妈写作水平高。（______）
12、课外连线。
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。休息了一天之后，第三天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着。大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。
这时，中队长手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志，来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
（1）短文是按 顺序写的。
（2）你能将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被动句吗？
（3）请在正确说法的后面画上√。
①短文反映了“我”受灾后悲伤的心情。（ ）
②短文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（ ）
③短文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。（ ）
13、阅读。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满罐……
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水□小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗□”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金罐。突然，从水罐里跳出七（ ）闪闪发光的大钻石，金水罐成了一（ ）泉眼，涌出了一（ ）清澈的水流。
【1】给加点的字选择正确的读音，在下面画“√ ”。
清凉（liáng lián） 涌出（yǒng yǔn） 清澈（cè chè）
【2】在□内填上正确的标点；在（ ）内填上合适的量词。
【3】下列各组句子中，和语段中“新鲜”一词的意思相同的一句是（ ）
A．电脑已不算什么新鲜东西了。
B．城里人经常去野外呼吸新鲜空气。
C．我早就听说了这件新鲜事儿。
【4】从___________这些词语看出小姑娘找水很不容易，从中你体会到______________。
14、课外阅读。
好习惯
父子俩（liǎng liǎ）住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
父亲比较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多，儿子眼神比较好，总是在要转（zhuǎn zhuàn）弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次！父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道牛怎么也不肯转弯。儿子用尽各种方法，下车又是推又是拉，还用青草引诱（yòu xù）它，可是牛依然一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，儿子左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应（yīng yìng）声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则依照习惯生活。一个成功的人知道如何培养好的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
【1】用“√”画出加点字的正确读音。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
①听到声音后立即行动。( )
②指经过百般思索仍旧不能理解。( )
【3】根据课文内容填空。
牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种办法，_________________，可是牛___________。后来，儿子____________________，牛__________________。
【4】找出短文的中心句，并抄写在下面的横线上。
____________________________________
15、课外阅读。
字字皆辛苦
唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》诗终于写成了。其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。
【1】填空。
（1）为了读书，李绅先是寄居在 ，后来他漂泊流浪， 、
、 、 都当过他的住所，从中可以看出李绅 。
（2）李绅写《悯农》诗是因为 。他写《悯农》是为了 ，从中可以看出李绅 。
（3）“他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。”这句话表现出李绅 。
【2】从文中找出含有下列意思的成语写下来。
（1）风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。（ ）
（2）比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。也指写作的反复琢磨。（ ）
（3）不在自己考虑的范围之内。指不放在心上，不去管它。（ ）
（4）形容文章、讲话简短有力。（ ）
（5）称赞不止。（ ）
【3】读了李绅写诗这篇文章，你想到了写什么？
___________________-
16、连词成句。
①操场上 游戏 孩子们 尽情地 在
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②精彩的 演员们 杂技 舞台上 在 表演 节目
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③可恶的 捉住了 我 一条 终于 胆子 青虫 壮着
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17、句子。
（1）修改病句：小朋友都因该上课专心听讲的好习惯。（两处）
________________________
（2）( )你要干什么( )“王子”在我面前哼哼时( )我问它( )（加标点）
（3）列宁微笑着说( )灰雀( )昨天你到哪儿去了( )（加标点）
（4）空荡荡：___________________。（写句子）
（5）___________得___________。（写句子）
（6）雨一来，他们便放假了；清风一吹，他们便__________________；蝴蝶一来，他们便_________________________。 （仿写）
（7）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
_______，____________。
18、提出交际要求
【1】面对不文明的行为，在劝说时要做到( )
A. 大声呵斥，这样才能警示别人。
B. 尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。
C. 态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。
【2】看到令人感动、温暖的行为，正确做法是( )
A. 不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。
B. 当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。
19、用修改符号修改病句。
1．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来笨重。
2．老师多次反复教育我们要好好学习。
3．我们认真讨论并听取了校长的报告。
20、修改下列病句。
（1）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
_______________________
（2）妈妈围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
______________________
（3）她长得很飘亮。
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21、口语交际。
一年四季的景色都不同，你喜欢哪个？为什么？