1、“两岸猿声啼不住”的下一句是（ ）
A．白银盘里一青螺
B．轻舟已过万重山
C．孤帆一片日边来
2、你知道下面（ ）组诗句是赞美梅花的。
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
D．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
3、请你比较观察，对“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”这句话中“扬”的意思理解正确的一项是（ ）
A．高举；往上升：～手|～帆|趾高气～|～起鞭子。
B．在空中飘动：飞～|飘～。
C．往上撒：～场|把种子晒干～净。
D．传播出去：～言|表～|颂～|赞～。
4、下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．申请（shēn） 例如（liè） 戒酒（jì）
B．靴子（xuē） 缤纷（bīn） 官宣（xuān）
C．偶尔（ǒu） 发怒（shù） 忍住（rěn）
D．树梢（shāo） 亚洲（yǎ） 消除（chú）
5、辨字组词。
代（_______） 乘（_______） 煤（_______）
柴（_______） 伐（_______） 剩（_______）
媒（_______） 些（_______）
6、请给语段中的标下划线的字注音。
铜( )锣( )湾是香港三大闹市口之一。摩( )天大厦鳞( )次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街( )道上人流如潮( )……这多么令人倾( )心和向往啊！
7、读句子，根据拼音写词语。
（1）元旦快到了，学校新购置的dǎ jī( )yuè qì( )到了，孩子们看到后kuáng huān( )了起来。
（2）在dēng shān( )途中，男孩和爸爸不畏困难，hù xiāng( )鼓励，yǒng gǎn( )向前。
8、看拼音写词语（10分）
zhì huì jiàn kāng bō lī jiào rǎng yóu yù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
9、课外阅读
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正在演奏的春天的赞歌。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】描写燕子飞行的动词有：________________。这些动词突出了燕子的________。
【3】给下列加点字选择正确的读音。
①掠（_____）过
A：lüè
B：luè
②沾（_____）
A：zhàn
B：zhān
③唧唧（____）
A：jī
B：jí
【4】请用直线画出文中的一个比喻句。把 比作 。
10、阅读理解。
灰 雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】文中描写灰雀胸脯颜色的词语是____和____。
【2】用“____”画出文中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了____的修辞手法。
【3】“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了( )
A.列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。
B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。
【4】用选段中加点词语写句子。
我喜欢___，每次____都要____，还经常____。
11、阅读理解
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
②校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
⑤ 妈妈病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 妈妈有点不相信 我现在摘下来送给她看 看过我再把花送回来 女孩害羞地说
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵是奖给你的， 你是一个懂得爱的孩子 。这一朵是送给你妈妈的， 感谢她养育了你这样好的孩子。”
⑦是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】联系上下文理解词语。
（1）赞不绝口：_________________________________
（2）径直：____________________________________
【2】给第五自然段空白处加上恰当的标点。
【3】文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？
第一次“惊讶”是因为：__________________________
第二次“惊讶”是因为：__________________________
【4】阅读短文，对本文中心意思理解最正确的句子后面打“√”。
(1)小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。( )
(2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。( )
(3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫瑰。( )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（ ）
【5】你觉得苏霍姆林斯基校长是个怎样的人？
____________________________________
12、课外阅读。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】用“______”画出文中的两个比喻句。
【2】根据自己的理解，连一连。
草蘑 黏糊糊的，能出口换外汇
白蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈
小黄蘑 洁白柔嫩，水灵灵的
花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
“粘团子” 像戏曲里的大花脸
猴头 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色
【3】文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？
______________________________________
【4】短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？
_______________________________________
13、阅读课内选段，完成练习。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆智人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高， ，最后等于“ ，忙趁东风放纸鸢”。
【1】在短文中的横线上填入恰当的诗句。
【2】请概括这两段话的大意，并说说你是用什么方法概括出来的。
选段一：________________
选段二：________________
方法：__________________
【3】根据短文内容，把下列示意图补充完整。
大地万物+__________=一片白茫茫=_________
【4】想一想，字宙另一边的其他计算方法是什么样的？选择一种，写一写。
_________________
14、阅读。
山中桃花晚盛开
①沈括小时候，有一次正在自己家的庭院里背白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……”突然，一阵风吹来，将院中树上的桃花吹落在地。沈括心中产生了疑问：山下的桃花四月已经凋谢了，山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢？
②为了弄清楚这个问题，沈括特意邀请几个同伴一起到山上观察。他们来到山上，果然满山的桃花正在怒放，这可把小沈括难住了。同样是桃花，为什么这里的却开得这么晚呢？他仔细看了看桃花周围的景象：山外已经是初夏时节，天气暖和，人们只穿单衣就行了，可是山里还是阴凉阴凉的，上山的人们都穿着夹袄；山外的柳条已经随风轻摆，山里的柳絮还没有落尽……就在这时阵冷风吹来，沈括恍（huǎng）然大悟，拍着自己的脑门大声说：“我明白了！山上地势高，温度低，所以花开得就晩啦，这是由气候条件决定的！”
③沈括回到家后，立即把这一重大发现记录下来。从此，沈括对气象产生了浓厚的兴趣，开始阅读有关气象的书籍，注意观察气象的变化，成为历史上赫（hè）赫有名的大科学家。
【1】根据以下解释从文中找出相应的词请写在（ ）里。
（1）（草木花叶）脱落______
（2）一下子明白过来______
【2】沈括背诵唐诗时，产生了什么疑问？请用“ ”画出相应的句子。第③自然段中“这一重大发现”指的是什么？请用“﹏﹏﹏”画出相应的句子。
【3】读第②自然段，把内容补充完整，体会沈括观察的细致。
| 天气（气温） | 柳树 | 人们 |
山外 | ____ | ____ | ____ |
山中 | ____ | ____ | ____ |
【4】下列三句话选自沈括的《梦溪笔谈》一书。读一读，猜猜大意，与本文意思相关的一句是（ ）
A．如平地三月花者，深山中则四月花。此地势高下之不同也。
B．稻（水稻）有七月熟（成熟）者，有八九月熟者，有十月熟者。一畦（qí田地）之物，自有早晚，此物性之不同也。
C．一丘（田地）之禾（庄稼），是后种者晚实（结果实），此人力之不同也。
【5】读本文能得出哪些判断？（ ）（多选）
A．沈括很善于观察
B．沈括学习很好
C．沈括很爱动脑思考。
D．沈括是我国历史上伟大的科学家。
E．沈括的作品是《梦溪笔谈》。
15、课内阅读。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1．下面词语中带点字的正确意思是( )
受益无穷：A.有益的(跟“害”相对)；B.增加；C.好处。
2．读选文中画横线的句子，理解：“人永远跑不过时间”是因为人的生命是________________的，而时间是__________________的。
3．读画“——”的句子，这句话说明了什么？在整篇文章中起什么作用？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例：
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
16、用句子中加点的词写一句话。
(1)(可是我)并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
没有……没有……：________________________________________________________________________________________________
(2)我恍然大悟：这不是刺猬吗？
恍然大悟：________________________________________________
17、仿写句子，根据提示把句子补充完整。
1．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
广场上开满了五颜六色的花儿，有______，有______，有______，还有_______。
2．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
下课了，窗外十分热闹，树枝_____，鸟儿_______，蝴蝶________，好像______。
18、按要求写句子。
1．扩写句子，至少两处。
当上课铃声响起，同学们进了教室。
_______________________
2．用恰当的关联词语，将两句话合成一句话。
西藏高原风景优美。 西藏高原资源丰富。
______________________
3．用比喻的修辞手法改写句子。
秋风起了，树叶落了下来。路边的野菊花开得正艳。天空很高很蓝，飘着片片白云。
________________________
4．用拟人的修辞手法改写句子。
夏天的中午，太阳燃烧着。小狗趴在地上吐着舌头，知了在树上不停地鸣叫，连门口的柳树也不动了。
__________________________
19、修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。
(1)西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
____________________
(2)“你怎么啦？”老师问：“为什么哭啊？”
____________________
20、修改病句。
1.爸爸以经回家了。
_____________________
2.小明刚放学回来就听见妈妈在煮饭。
_____________________
3.爷爷买了很多水果，有香蕉、橘子、西红柿和苹果。
_____________________
4.他穿着一身灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_____________________
21、习作。
根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。