1、“两岸猿声啼不住”的下一句是( )
A.白银盘里一青螺
B.轻舟已过万重山
C.孤帆一片日边来
2、你知道下面( )组诗句是赞美梅花的。
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
D.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
3、请你比较观察,对“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”这句话中“扬”的意思理解正确的一项是( )
A.高举;往上升:~手|~帆|趾高气~|~起鞭子。
B.在空中飘动:飞~|飘~。
C.往上撒:~场|把种子晒干~净。
D.传播出去:~言|表~|颂~|赞~。
4、下列加点字的读音全部正确的一组是( )
A.申请(shēn) 例如(liè) 戒酒(jì)
B.靴子(xuē) 缤纷(bīn) 官宣(xuān)
C.偶尔(ǒu) 发怒(shù) 忍住(rěn)
D.树梢(shāo) 亚洲(yǎ) 消除(chú)
5、辨字组词。
代(_______) 乘(_______) 煤(_______)
柴(_______) 伐(_______) 剩(_______)
媒(_______) 些(_______)
6、请给语段中的标下划线的字注音。
铜( )锣( )湾是香港三大闹市口之一。摩( )天大厦鳞( )次栉比,商店里的各种商品琳琅满目,宽阔的街( )道上人流如潮( )……这多么令人倾( )心和向往啊!
7、读句子,根据拼音写词语。
(1)元旦快到了,学校新购置的dǎ jī( )yuè qì( )到了,孩子们看到后kuáng huān( )了起来。
(2)在dēng shān( )途中,男孩和爸爸不畏困难,hù xiāng( )鼓励,yǒng gǎn( )向前。
8、看拼音写词语(10分)
zhì huì jiàn kāng bō lī jiào rǎng yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9、课外阅读
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正在演奏的春天的赞歌。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】描写燕子飞行的动词有:________________。这些动词突出了燕子的________。
【3】给下列加点字选择正确的读音。
①掠(_____)过
A:lüè
B:luè
②沾(_____)
A:zhàn
B:zhān
③唧唧(____)
A:jī
B:jí
【4】请用直线画出文中的一个比喻句。把 比作 。
10、阅读理解。
灰 雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】文中描写灰雀胸脯颜色的词语是____和____。
【2】用“____”画出文中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了____的修辞手法。
【3】“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了( )
A.列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。
B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。
【4】用选段中加点词语写句子。
我喜欢___,每次____都要____,还经常____。
11、阅读理解
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:
②校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
③这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约五六岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
④同学们惊讶了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
⑤ 妈妈病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 妈妈有点不相信 我现在摘下来送给她看 看过我再把花送回来 女孩害羞地说
⑥听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这朵是奖给你的, 你是一个懂得爱的孩子 。这一朵是送给你妈妈的, 感谢她养育了你这样好的孩子。”
⑦是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
【1】联系上下文理解词语。
(1)赞不绝口:_________________________________
(2)径直:____________________________________
【2】给第五自然段空白处加上恰当的标点。
【3】文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为什么?第二次“惊讶”又是因为什么?
第一次“惊讶”是因为:__________________________
第二次“惊讶”是因为:__________________________
【4】阅读短文,对本文中心意思理解最正确的句子后面打“√”。
(1)小女孩关心妈妈是对的,但不该摘学校里的玫瑰花。( )
(2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰,是奖励小女孩的诚实。( )
(3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木,更不该又给小女孩摘两大朵玫瑰。( )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。( )
【5】你觉得苏霍姆林斯基校长是个怎样的人?
____________________________________
12、课外阅读。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语,本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻,就算是春天吧;八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢满山林,小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:“都柿真多啊!”一会儿那里又喊:“快来呀!这儿的都柿又多又大……”
都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“粘团子”粘糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后,“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,变得里面带点酸甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园,大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】用“______”画出文中的两个比喻句。
【2】根据自己的理解,连一连。
草蘑 黏糊糊的,能出口换外汇
白蘑 草黄色的,有的形成了蘑菇圈
小黄蘑 洁白柔嫩,水灵灵的
花脸蘑 浑身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的脑袋
“粘团子” 像戏曲里的大花脸
猴头 杏黄色,小巧玲珑,头顶上有一点红色
【3】文中详写了哪两种山货?略写了哪些山货?
______________________________________
【4】短文写的是哪个地方的秋天?那里的秋天有什么特点?
_______________________________________
13、阅读课内选段,完成练习。
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆智人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”,再乘“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高, ,最后等于“ ,忙趁东风放纸鸢”。
【1】在短文中的横线上填入恰当的诗句。
【2】请概括这两段话的大意,并说说你是用什么方法概括出来的。
选段一:________________
选段二:________________
方法:__________________
【3】根据短文内容,把下列示意图补充完整。
大地万物+__________=一片白茫茫=_________
【4】想一想,字宙另一边的其他计算方法是什么样的?选择一种,写一写。
_________________
14、阅读。
山中桃花晚盛开
①沈括小时候,有一次正在自己家的庭院里背白居易的《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开……”突然,一阵风吹来,将院中树上的桃花吹落在地。沈括心中产生了疑问:山下的桃花四月已经凋谢了,山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢?
②为了弄清楚这个问题,沈括特意邀请几个同伴一起到山上观察。他们来到山上,果然满山的桃花正在怒放,这可把小沈括难住了。同样是桃花,为什么这里的却开得这么晚呢?他仔细看了看桃花周围的景象:山外已经是初夏时节,天气暖和,人们只穿单衣就行了,可是山里还是阴凉阴凉的,上山的人们都穿着夹袄;山外的柳条已经随风轻摆,山里的柳絮还没有落尽……就在这时阵冷风吹来,沈括恍(huǎng)然大悟,拍着自己的脑门大声说:“我明白了!山上地势高,温度低,所以花开得就晩啦,这是由气候条件决定的!”
③沈括回到家后,立即把这一重大发现记录下来。从此,沈括对气象产生了浓厚的兴趣,开始阅读有关气象的书籍,注意观察气象的变化,成为历史上赫(hè)赫有名的大科学家。
【1】根据以下解释从文中找出相应的词请写在( )里。
(1)(草木花叶)脱落______
(2)一下子明白过来______
【2】沈括背诵唐诗时,产生了什么疑问?请用“ ”画出相应的句子。第③自然段中“这一重大发现”指的是什么?请用“﹏﹏﹏”画出相应的句子。
【3】读第②自然段,把内容补充完整,体会沈括观察的细致。
| 天气(气温) | 柳树 | 人们 |
山外 | ____ | ____ | ____ |
山中 | ____ | ____ | ____ |
【4】下列三句话选自沈括的《梦溪笔谈》一书。读一读,猜猜大意,与本文意思相关的一句是( )
A.如平地三月花者,深山中则四月花。此地势高下之不同也。
B.稻(水稻)有七月熟(成熟)者,有八九月熟者,有十月熟者。一畦(qí田地)之物,自有早晚,此物性之不同也。
C.一丘(田地)之禾(庄稼),是后种者晚实(结果实),此人力之不同也。
【5】读本文能得出哪些判断?( )(多选)
A.沈括很善于观察
B.沈括学习很好
C.沈括很爱动脑思考。
D.沈括是我国历史上伟大的科学家。
E.沈括的作品是《梦溪笔谈》。
15、课内阅读。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
1.下面词语中带点字的正确意思是( )
受益无穷:A.有益的(跟“害”相对);B.增加;C.好处。
2.读选文中画横线的句子,理解:“人永远跑不过时间”是因为人的生命是________________的,而时间是__________________的。
3.读画“——”的句子,这句话说明了什么?在整篇文章中起什么作用?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例:
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
16、用句子中加点的词写一句话。
(1)(可是我)并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
没有……没有……:________________________________________________________________________________________________
(2)我恍然大悟:这不是刺猬吗?
恍然大悟:________________________________________________
17、仿写句子,根据提示把句子补充完整。
1.小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
广场上开满了五颜六色的花儿,有______,有______,有______,还有_______。
2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
下课了,窗外十分热闹,树枝_____,鸟儿_______,蝴蝶________,好像______。
18、按要求写句子。
1.扩写句子,至少两处。
当上课铃声响起,同学们进了教室。
_______________________
2.用恰当的关联词语,将两句话合成一句话。
西藏高原风景优美。 西藏高原资源丰富。
______________________
3.用比喻的修辞手法改写句子。
秋风起了,树叶落了下来。路边的野菊花开得正艳。天空很高很蓝,飘着片片白云。
________________________
4.用拟人的修辞手法改写句子。
夏天的中午,太阳燃烧着。小狗趴在地上吐着舌头,知了在树上不停地鸣叫,连门口的柳树也不动了。
__________________________
19、修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。
(1)西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
____________________
(2)“你怎么啦?”老师问:“为什么哭啊?”
____________________
20、修改病句。
1.爸爸以经回家了。
_____________________
2.小明刚放学回来就听见妈妈在煮饭。
_____________________
3.爷爷买了很多水果,有香蕉、橘子、西红柿和苹果。
_____________________
4.他穿着一身灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
_____________________
21、习作。
根据《总也倒不了的老屋》的故事,以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天,风雨交加,老屋轰的一声倒下了。