2025-2026学年山西晋中一年级(上)期末试卷语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列对“预测”认识错误的是(            

A.我们从文章的标题或书名可以预测到文章或书的大致内容。

B.读书时要注意更多的细节,能更准确地预测后面的内容。

C.预测全凭自己的想象,不必顺着原文故事情节去猜想,想象越新奇越好。

2、下列各组词语中,读音或字形完全正确的一组是(   )。

A.聚集() 惩罚(chéng)   榕树(yóng)

B.胳臂( bei)   兴许(xìng) 呢喃()

C.演奏   穿戴   栽树

D.春华秋实   成群结对   一本正经

3、“爱别人,就像爱自己一样。”下列句子符合意思的是(   )

A.仁者爱人,有礼者敬人。

B.爱人若爱其身。

C.与人善言,暖于布帛。

4、下列各组字词分类错误的一项是(       

A.与口有关的动作:咽 嚼 含

B.描写秋天:一叶知秋   千秋万代   天高云淡

C.加点字读音相同:      

D.《安徒生童话》人物:拇指姑娘   锡兵   丑小鸭

二、填空题(共3题,共 15分)

5、正确理解文言文中的字词,能读通读懂文言文。

1.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

(1)“儿”是指______________

(2)跌,失蹑也。蹑,踩。照此理解,“足跌”就是____________________________

(3)“没”读作________,意思是____________________________是原因,____________是结果。

2.众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

(1)皆:________。持:________。击:________。迸:________

(2)句子中的“之”指________

3.爱人若爱其身。

(1)句中的“人”指________,“其身”指________

(2)“若”的意思是________

(3)这句话强调____________________

6、给下列多音字注音并组词。 

________  ________  ________  ________    

________  ________  ________  ________

________  ________  ________  ________     

________  ________  ________  ________

7、回顾所学内容,按要求作答。

1.这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这_________,为春光平添了______________。(《燕子》)

2.江南好,风景旧曾谙。___________________。能不忆江南?(白居易《忆江南》)

3.远离家乡的人们常常用“_________________。”(王维《九月九日忆山东兄弟》)这句诗来表达对家乡和亲人的思念之情。

4.我最喜欢的传统节日是_____,在这个节日里人们__________。(写出两种节日习俗)

三、书写(共1题,共 5分)

8、看拼音,写词语。

cū zhuàng     jú huā     yuán zé     yán liào

kuáng huān     jī è     shài gān     huǒ yàn

四、现代文阅读(共7题,共 35分)

9、课内阅读。

《蜜蜂》片段

①一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

②第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

【1】文中加点的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的(  )内。

( )     ( )

【2】“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→ ______________________________

【3】“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。

做法                                                   目的

A.捉自家花园的蜜蜂                          a.掌握蜜蜂飞回来的时间

B.叫小女儿等在蜂窝旁                       b.便于观察

C.给蜜蜂做上记号                              c.与其他蜜蜂区分

D.两里外放飞                               d.路远更能说明问题

这一系列试验过程,充分体现了法布尔 的品质。

【4】“我”从这个试验中得到了什么样的结论?

__________________________________________

【5】根据短文内容判断对错。

(1)蜜蜂有超常的记忆力。( )

(2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着。( )

(3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。( )

(4)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力。( )

10、阅读短文,完成练习。 

聂(niè)耳与国歌

①20世纪30年代初,日本侵(qīn)略者占领了我国东北三省,中华民族处于生死存亡的危急关头,中国人民开始了抗日救亡运动。

②东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景,深深感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本,还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词,作为电影的主题歌。

③年青的音乐家聂耳看到了这首歌词,( )兴奋( )激动,他主动请求为歌词谱曲。

④聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词:“起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤,仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭,忘了睡觉,一会儿在钢琴上弹出激昂(áng)的音调,一会儿在房子里来回疾()走,一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾,又从笔端奔涌而出,化成了《义勇军进行曲》的曲谱。

⑤电影《风云儿女》一上映,《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声,就像山呼海啸,唱出了中国人民园结抗战的心声;这歌声,就像火山爆发,表达了中华民族不屈不挠的精神;这歌声,像鼓点,像号角,鼓舞着千千万万抗日英雄前赴()后继,奋勇前进!

⑥新中国成立后,《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。

1第③段括号里填入最恰当的词是(   )

A.又……又…… B.如果……就…… C.不是……而是……

2下列选项中,不是比喻句的是(   )

A.这歌声,就像火山爆发,表达了中华民族不屈不挠的精神。

B.这歌声,像鼓点,像号角。

C.聂耳像田汉一样爱国。

3第④自然段主要写了什么?下列概括最恰当的一项是(   )

A.聂耳全身心地投入了音乐创作。

B.聂耳一遍又一遍地朗诵歌词。

C.聂耳主动请求为歌词谱曲。

4读了本文,我知道下列说法错误的一项是(   )

A.《义勇军进行曲》是在20世纪30年代初创作的。

B.《义勇军进行曲》曾经是电影《风云儿女》的主题歌。

C.音乐家聂耳为《义勇军进行曲》写了歌词。

5《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的原因是(   )

A.它是音乐家聂耳年轻时创作的。

B.它旋律激昂,鼓舞中国人民团结抗战,奋勇前进。

C.这歌声写出了儿女对祖国母亲的呼唤。

11、阅读短文,完成练习。

豹子摔伤后

大森林里,一只豹子不小心从树上摔下来,伤得很严重。他一连几天躺在床上,“哎哟哎哟”地叫着,心想:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。

豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知其他动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。”

猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子,便一个一个地去看望他。鹿去了,兔子去了,山羊去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。

当他慢慢地爬到豹子的家门口时,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他了!”

躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。

【1】联系上下文选一选,文中加点词“口信”指的是(   

A.豹子口中说过的话

B.豹子口袋里的信件

C.豹子封上口的信件

【2】豹子摔伤后,快要饿死了,他想到的办法是什么?在文中用曲线画出来。

【3】照样子,按先后顺序排列左侧的故事情节,将字母依次填写在下侧括号内。

A.猴子传信

B.乌龟识破

C.豹子摔伤

D.动物看望

【4】读完故事,文中的小动物们给你留下了怎样的印象呢?请连一连。

豹子                        善良愚蠢

猴子                        狡猾

乌龟                        轻信他人

鹿、兔子、山羊          聪明机智   

【5】读一读划“——”的句子,如果你是文中的猴子,听了豹子的话后,会怎么想?

__________________

12、   ________

屠格涅夫小时候,特别喜欢读寓言故事。

一天,一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能,便对儿子说:“快朗诵一则先生写的寓言!”屠格涅夫朗诵得很流利,也很动听。

大作家很高兴,亲切地问:“你喜欢我的寓言故事吗?”屠格涅夫认真地说:“喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气,从心里佩服这个孩子。可是,屠格涅夫的妈妈急了,她瞪了儿子一眼。

客人一走  屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿  你怎么能当着大作家的面  说他作品不如别人呢  屠格涅夫不服气  他大声争辩说  克雷洛夫的寓言就是好  我怎么想就怎么说  难道叫我说谎吗

妈妈听了儿子的话笑了。

1给短文加一个恰当的题目,填在文前横线上。

2请给短文第四自然段加上标点。

3写出下列词语的近义词。

显露______  佩服____

教训_____ 特别____

4短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子,先用横线画出来,再想一想她神态变化的原因。

_______________________________________

5大作家听了一点也没生气,从心里佩服这个孩子。大作家不生气,反而佩服屠格涅夫的原因是什么?

_______________________________________

6读了这篇短文,请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。

________________________________________

13、课内阅读。

灰雀(节选)

有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】找出描写灰雀的语句,仔细品一品再填空。

(1)描写灰雀颜色的词语是“__________”“ __________”。

(2)描写灰雀的叫声时,作者运用了__________的修辞手法,“__________”一词。写出了灰雀的叫声悦耳动听。

【2】品读画“~”的语句,我感受到了列宁对灰雀的_______________之情。

【3】这段话的主要内容是__________________________

14、阅读。

牌楼类似于牌坊,是中国传统建筑中非常重要的一种建筑类型。但是在严格区分下,牌坊又不同于牌楼,在立柱和横板上没有斗拱及屋顶结构的称为“牌坊”,而在立柱和横板上有“楼”的构造的称为“牌楼”。 北京人多称之为“牌楼”,现存的牌楼多为复建或重建的。

北京的东单、东四、西单、西四,皆是北京著名的闹市,现在很多人不知道这些地名的含义。这些地方过去叫“东单牌楼”“东四牌楼”“西单牌楼”“西四牌楼”。后来,牌楼被拆除了,地名中的“牌楼”二字也就省略了,就只剩下“东单”“东四”“西单”“西四”这些“牌楼”前的地址名了。

世界闻名的天安门原来就是一座牌楼,名为“承天门”, 上悬“承天之门”匾额。该牌楼面阔九间,黄琉璃瓦铺顶,象征着明朝皇权“承天启运、受命于天”,是当时北京城里规模最大的牌楼。始建于明朝,后来承天门被大火烧毁,清朝顺治八年(1651年)重建,修成了现在的城楼模样。

【1】牌坊不同于牌楼,它们的区别主要体现在哪方面?

__________________

【2】北京著名的闹市有_________________________________________

【3】“承天之门”匾额象征着什么?

___________________

15、请阅读短文,完成练习。

秋天的雨,有一盒 的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,   。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,   。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1根据课文内容,将选段内容补充完整。

2这段文字主要写了 ,秋天的雨给       带来了变化  。

3文中画 的句子用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?

_______________________________________________

五、语言表达(共3题,共 15分)

16、根据你阅读寓言故事书的体验,补充下面的对话。

   

17、按要求做题。

(1)至少用括号里面的两个词语写一句话。(害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心)

__________________________________

(2)尽管如此,普罗米修斯就是不屈服。(用加点的词语造句)

___________________________________

(3)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(缩句)

____________________________________

(4)那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(仿写夸张句)

____________________________________

18、句子练习

1.钟南山院士说:“国家需要我们去,我们必须今天就去。”(改为转述句)

_________________________________________________________________________________

2.有一天我从缸里捉起较大的虾几只,发现了它们的秘蜜。(修改病句)。

_________________________________________________________________________________

3.椰子扑通一声掉进水里。(注意加点的部分,照样子写句子)

________________________________________________

4.“这次我终于可以好好玩儿啦!”姐姐_______________。(填入适当的提示语)

5.赵州桥坚固。赵州桥美观。(用上恰当的关联词把两句话合并成一句话)

__________________________________________

六、修改病句(共2题,共 10分)

19、修改病句。

1)李老师打份得很漂亮。

________________________

2)他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

________________________

3)上课的时候,发言很积极。

________________________

4)下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

________________________

20、和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来,好吗?

(1)我们大家要保护教室的环境卫生。(   )

(2)冬冬非常热爱帮助同学。( )

(3)只要我们做得对,就要坚守下去。( )

七、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作万花筒。

在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请你从下列题目中任选一个,编写一个童话故事,在故事中大胆想象,并试着使用平时学习和积累的词句。

(1)月亮掉到海里以后   (2)奔跑的小蜗牛   (3)风扇的烦恼

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