1、下列词语没有错别字的一组是（ ）
A．表扬 热列
B．富绕 理睬
C．飘扬 渔夫
D．载树 捕鱼
2、下列词语书写正确的一项是（ ）
A．树稍
B．药才
C．阻挡
D．宝裤
3、“或”字的最后一笔是（ ）
A．、
B．ノ
4、对下面这段话概括恰当的一项是（ ）
这里的金鱼样子真多啊！有金头，有大眼泡的，有大摆尾的……令人眼花缭乱。这里的金鱼真活泼啊！它们一会儿在水里游动，一会儿跃出水面，一会儿在水草里玩捉迷藏……
A．这里的金鱼很多。
B．这里的金鱼很活泼。
C．这里的金鱼惹人喜爱。
D．这里的金鱼不但多，而且活泼。
5、辨字组词。
惜_____ 班_____ 投_____ 登_____ 城_____
借_____ 斑_____ 没_____ 凳_____ 诚_____
6、补充词语。
风景（ ）美 物产丰（ ） 高（ ）不平 成（ ）结队
各（ ）各样 （ ）色不一 千（ ）百怪 祖祖（ ）（ ）
五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 四（ ）朝（ ） 瑰丽（ ）（ ）
7、根据所学知识填空。
（1）陈东无理取闹，被爸爸批评，但他觉得很委屈。你可以这样告诉他：有理________________，无理________________。
（2）暑假，陈河与王悦一起去天门山玩，他们看到天门山，不禁吟诵起李白的诗：“天门中断楚江开，___________。两岸青山相对出，_____________。”
（3）期中考试作文题目是“语言的温暖”，李梅在作文中用上了“与人善言，________________；__________________，深于矛戟”，老师夸奖她会灵活运用课内积累的名句为作文增添光彩。
8、看拼音写词语。
9、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
【1】这段话描写了小兴安岭______季的景色。
【2】文中的“封”字形象地写出了（ ）
A．树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。
B．树木太多，挡住了人们的道路。
【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字说明了（ ）
A．雾是乳白色的。
B．雾多、雾浓。
C．森林里树木茂盛。
10、阅读短文，回答问题。
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1．短文共有（ ）个自然段。主要讲了晋朝青年（ ）的故事。
2．“闻鸡起舞”的意思是 。 我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。
。
11、课外阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“~~~”画下来。
【2】写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：_________________________
【3】从文中找出一对反义词。
（_____）——（_____）
【4】文中画线的句子，使用了______修辞手法。你能仿写一句吗？
______________________________
【5】仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把______色给了________，_________像__________
12、阅读短文，完成文后练习。
神奇的表演
初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，观看了鸟的神奇表演。
我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。
不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演！”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多！你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。
这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊！只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好！
【1】找出短文中的四个象声词。
_________ 、__________、 __________、 __________
【2】用“||”把第3自然段分为两层。
【3】“目不暇接”的意思是： _____________________
【4】第3自然段写了___、____、____的声音表演，最有趣的是____，一会儿学________，一会儿又学__________。
【5】用“一会儿……一会儿……”造句。
__________________________
【6】读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样？说一说为什么要保护鸟类？
_________________________________
13、阅读。
稻草人
①稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔（ɡé）年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是 bí子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的龟裂的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
②稻草人非常负责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）怠（dài）多了，有时懒洋洋地 tǎnɡ 在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处 luàn 跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，也从来不贪玩。他安安 jìnɡ jìnɡ 地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的麻què，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一会儿也不肯，总是稳稳当当地站在那里，不需要谁来陪伴，也不需要酬（chóu）劳。
③这是当然的，田野里夜间的风景和情景，只有稻草人知道得最清chǔ，也知道得最多，因为他从不打瞌睡。他知道露水怎么样凝（nínɡ）在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月光怎么样皎洁；他知道夜间的田野怎么样沉寂，花草树木怎么样酣（hān）睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样交头接耳。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·稻草人》有改动
【1】联系上下文，读拼音，写汉字。
bí
子 tǎnɡ在地上 luàn跑
安安jìnɡ jìnɡ 麻què 清chǔ
【2】照样子，写词语。
交头接耳（含有身体部位的成语）：____________ ____________
懒洋洋（ABB结构的词语）：____________ ____________
【3】阅读时,一边读一边思考是很好的习惯。请认真读，仔细思考，再根据短文内容填空。
稻草人是______亲手造的，他的骨架子是_________，他的肌肉、皮肤是__________。稻草人非常__________，总是稳稳当当地__________。田野里夜间的风景和情景，只有________知道得最清楚。
【4】阅读时借助关键语句可以更好地理解一段话的意思。请认真阅读第②自然段，思考：这一段话是围绕哪句话来写的？把那句话抄写在下面的横线上。
________________________
【5】读第②自然段，想一想：稻草人的工作是什么？
________________________
【6】《稻草人》是我国著名作家叶圣陶先生写的。下列哪个故事也是叶圣陶先生的作品？（ ）
A．《白雪公主》
B．《舒克和贝塔》
C．《小意达的花儿》
D．《古代英雄的石像》
【7】你一定读过《稻草人》这个童话吧。童话里，稻草人在夜间遇见了好多事，请简单概括其中的一件，写在下面的横线上。
_____________________
14、阅读下面的短文，做题。
杯弓蛇影
①晋（jìn）朝，有个做官的人叫乐广。有一天，他请朋友到家里喝酒，当那个朋友端起酒杯，准备喝时，突然看见杯子里似乎有一条蛇影，心里就有点不安，不过，还是勉强喝了那杯酒。
②回家后，那个朋友闷闷不乐，很快就生了病。乐广得知消息后，连忙去问候他，并问他怎么得病了。朋友 ：“那天在你家喝酒，好像看见酒杯里有一条蛇影，当时我恶心极了不想喝，你再三劝说我喝了下去，从那回来，我就病倒了。”乐广心想：酒里怎么会有小蛇呢？回家后，他就很仔细地察看，终于发现墙上挂了一张弓，弓的影子正好倒映在酒杯里看起来很像蛇。
③后来，他再把朋友请到家里，让他先看清楚墙上的弓，再让他仔细看杯子里的东西，乐广 ：“现在，你终于明白怎么一回事吧！”朋友了解真相后，病立刻就好了。
【1】联系上下文，把句子补充完整。
【2】照样子，写词语。
（1）闷闷不乐：______、______
（2）还读过的寓言故事：叶公好龙、______、______
【3】根据短文内容，填空。
文中叙述乐广朋友生病，乐广查找生病原因的是第____段；朋友了解事情真相，病好了的是第____段。
【4】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
________________________________
15、课外阅读。阅读短文，回答下列问题。
茉莉花
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。
我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。
茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。 我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。
【1】这篇文章有 _________ 个自然段。
【2】我来仿写词语。
美滋滋 _________ __________ _________
叶儿绿 花儿白 _________ __________
【3】第_______自然段描写了茉莉花的样子。
【4】茉莉花有_______________的作用。
【5】从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 ________________ 之情。
【6】造句。
……更……______________________________
【7】你最喜欢什么花，它长得什么样子，你来写一写吧！
____________________________________
16、口语交际。
戴口罩是防控新冠疫情的有效方法之一。但我们发现，在公共场合，总是有些人不习惯或不愿意佩戴口罩。请你回忆一下本学期学过的劝告别人的方法，试着去劝劝他们吧。
_____________
17、按要求完成句子练习。
1．你说这些对我有什么用呢？（请将“？”改为“。”，保持句子意思不变）
__________________________
2．青头感到非常吃惊，它一下子蹦到牛身上。
（1）句中画横线的部分可以用成语___________替换。
（2）请你用这个成语写一句话：_________________。
3．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
（1）这段话是说_______的，体现了它的_______心情。
（2）句中的省略号表示____________。（A．话语的省略 B．说话断断续续 C．说话中断）
18、月球是绕地球旋转的星球。（缩句）
_________________________________
19、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
20、修改下面句子。
1．农夫的儿子以经长成了真正的农夫。
________________________________
2．妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、丝瓜、草莓和橙子。
__________________________________
21、习作。
题目：动物应聘
读下面故事的开头，根据生活经验、常识等，想象故事的经过和结局，将你想象到的情节续写下来，注意想象要合理，语句要通顺。
动物学校要招聘了！它们需要音乐老师、快递员、保安、医生、司机……
一大早，动物们就陆续来应聘。
第一个应聘的是小猴子，小猴子说：“我要应聘教师，因为我有丰富的知识，有耐心。”招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗？”小猴子连忙说：“有的，有的。”“那就是你了。好吗？”小猴子高兴地点头同意了。