1、根据课文内容,下列说法不正确的是( )
A.《赵州桥》一文中“这座桥不但坚固,而且美观”这句话在文中主要起引出下文的作用,该句所在段落主要向我们介绍了赵州桥坚固的特点。
B.《花钟》一文中不同的植物开花的时间不同是因为受到温度、湿度、光照和昆虫活动的时间影响。
C.《肥皂泡》一文中,作者按照做肥皂水——吹肥皂泡——赏肥皂泡的顺序,写出了对童年的回忆和怀念。
2、对号入座。
bāo bō
(1)旧社会,贫苦的人们受地主的剥( )削。
(2)妈妈正在剥( )桔子皮。
3、关联词填空。
宁可……也不…… 只有……才…… 不管……都……
(1)我们( )到哪里,( )要遵守规定。
(2)( )到过海边的人,( )能真正感受到大海的魅(mei)力。
(3)非典时期,医护人员( )自己冒着被感染的危险,( )放弃对每一个病人的治疗。
4、“礽”字的读音可能与下列( )项相同或相近。
A.祈 B.及 C.仍 D.初
5、填一填。
(1)山重水复疑无路, 。
(2) ,下有苏杭。
(3)天门 ,碧水 。
(4)水光潋滟晴方好,
6、根据课文内容填空。
1.在“帽子”的中心,如果把一杯_____的热水泼向空中,落下来的时候热水就会变成___,摔在地上______地响,像______一样。
2.“一天,雷奈克缓步______,突然被两个正玩跷跷板的男孩吸引住。”“缓步”说明他连走路都在思索着_______。
3.“原来,通过木板,在另一头________的声音!雷奈克_____,声音果然_______。”这里的感叹号和“果然”表现出________。
7、组词
尝 ( ) 领( ) 凑 ( ) 屈( )
径( ) 营 ( ) 献 ( ) 货( )
企( ) 参 ( ) 枚 ( ) 臣 ( )
8、我会正确、美观地默写古诗《山行》。(题目和作者不用写)
9、课内阅读。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪这是非常宝贵的肥料。
【1】选段是围绕哪句话来写的。请用“ ”画出来。
【2】选段2、3、4句分别写了________多、________多、________多。
10、阅读
惊弓之鸟
①更赢是古时候魏国有名的射箭能手。有一天,更赢跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更赢仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”
②“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道:“你有这样的本事?”
③更赢说:“请让我试一下。”更赢并没有取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
④“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这本事!”更赢笑笑说:“不是我本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”
⑤更赢说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了,就掉下来了。”
【1】更赢看到大雁飞得慢,知道____________;听到大雁叫声悲惨,知道____________;他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞,那是因为____________。果然,因为使劲,大雁的__________,就掉了下来。
【2】多选题:为什么更赢不用箭只拉弓就能让大雁掉下来( )
A.善于观察
B.善于思考
C.运气好
D.善于联系实际经验
【3】结合上下文,为加点字选择正确答案并打“√”。
“只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。”这句话里用了两个“直”,第一个“直”意思是(一个劲儿地 不停地),第二个“直”意思是(一个劲儿地 不停地)
【4】读了《惊弓之鸟》,你从更赢身上学到了什么呢?
______________
11、课外阅读苑。
欢乐的校园
我们的校园四季都充满了欢乐。
春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。
我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样,录下了我们的读书声和笑声;校园又像摄像机一样,拍下了我们天真、可爱的样子。
我们爱我们的校园,它是我们成长的摇篮。
【1】根据短文内容连一连。
琅琅的 故事
银色的 读书声
有趣的 衣裳
【2】我会根据短文内容来填空。
“我们”的校园一年四季都___________。春天,同学们在校园里___________;夏天,同学们在校园里_____________;秋天,同学们在校园里______________;冬天,同学们在校园里_____________。“我们”爱“我们”的校园,它是“我们”__________________。
【3】文章是围绕哪句话写的?表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________
【4】短文中的校园充满了欢乐,你的校园是怎样的呢?请用几句话描写一下你的校园吧。
__________________________________________________
12、阅读。
鲁班造伞的传说
①鲁班是春秋时期的鲁国人,被后世尊称为中国建筑的祖师。
②很久很久以前,世界上没有伞,人们出门很不方便。夏天,太阳晒得皮肤火辣辣的;雨天,衣服被淋得湿漉漉(lù)的。传说是鲁班发明了伞。
③鲁班从小跟着爸爸学做木匠(jiàng)活儿。他很聪明,又很用心,学会了造房子,还学会了造桥。鲁班想:
要能做个既能遮太阳,又能挡雨的东西,该多好啊!④鲁班动起脑筋来。他在路边建造了一个个亭子,亭子的顶尖尖的,四周用几根柱子撑住。这样,走路的人就方便多了。雨来了,躲一躲;太阳晒得难受了,歇(xiē)一歇。
⑤鲁班给大家办了这件好事,大家都很感激他。可是鲁班自己还不满意。他想: 。为了这事儿,他吃不好饭,睡不好觉。
⑥一天,天热极了,一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。
⑦鲁班觉得挺好玩,就问他:“头上顶张荷叶干什么呀?”
⑧小孩说:“鲁班师傅(fu),您瞧,太阳像个大火轮,我头上顶着荷叶,就不怕晒了。”
⑨鲁班拿过荷叶仔细打量,上面的一丝丝叶脉(mài)引起了他的注意。
⑩鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家,找来一根竹子,劈(pī)成许多细细的条儿,照着荷叶的样子,扎了个架子,又找来一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
⑪“好啦,好啦!”他高兴地叫了起来,“这玩意儿既能挡雨遮太阳,又轻轻巧巧。”
⑫后来,鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开,不用时把它收拢。这就是伞。
【1】鲁班发明伞主要是为了解决生活中的什么问题?在文中用“ ”画出相关语句。
【2】选择(多选):在本文中出现的“既能遮太阳,又能挡雨”的事物有( )(写字母)。
A.亭子
B.荷叶
C.“这玩意儿”
D.伞
【3】读第⑤自然段,先联系上下文想一想:鲁班为什么自己还不满意?然后把你猜想到的鲁班的想法写在横线上。
【4】读第⑨自然段,联系上下文想一想:看到荷叶上的“一丝丝叶脉”,鲁班可能想到了_________________于是,他赶紧跑回家。
【5】读第⑩自然段,“亮堂”在文中的意思是( )(写字母)。
A.屋子宽敞明亮
B.心情转忧为喜
C.光线非常充足
D.做人堂堂正正
【6】选择(多选):鲁班能发明伞,原因有( )(写字母)。
A.鲁班想帮助人们解决生活中遇到的难题。
B.鲁班从小孩子倒顶着的荷叶中受到启发。
C.鲁班能发现亭子和“这玩意儿”的不足。
D.鲁班心灵手巧,能把想到的东西做出来。
【7】先读一读下面的小资料,然后想一想:我国为什么把建筑行业工程质量最高荣誉(yù)奖命名为“鲁班奖”?请你结合短文内容进行推想,把理由写在下面的横线上。
小资料:
中国建筑工程鲁班奖创立于1987年,是中国建筑行业工程质量最高荣誉奖。鲁班奖每年颁(bān)奖一次,授(shòu)予(yǔ)创建出一流工程的企业。
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13、阅读短文,完成练习。
小老鼠去海滨
一只小老鼠对他的父母说:“我要到海边去旅行。”
“这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海·我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!”
“既然我们已无法阻止你,”父母说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”
第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你!”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。
下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袈击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。
傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是,大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晩霞正铺满天空,大海上金光闪闪。
□多美呀□□小老鼠叫道□□我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来□让他们也看这美丽的大海□□
晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶,完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。
【1】在文中□里填上正确的标点符号。
【2】从画线的句子中你体会到了什么?怎样朗读才能更好地表达句子的意思?
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【3】小老鼠在去看大海的路上,受到哪些惊吓?请用简洁的语言概括。
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【4】读完故事,你受到什么启发?
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14、课内阅读。
海滨小城(节选)
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
【1】我们在读画“______”的句子时应该重读“______”这个词语,表现了______。
【2】“凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话中的“热闹”指( )
A.凤凰树下的人很多
B.凤凰花多
C.凤凰花颜色鲜艳,数量多
D.小城赏花的人很多
【3】“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。”
(1)“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?为什么?
____________________________________
(2)“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点是______(填序号)(多选)
A.榕树的颜色B.榕树的形状C.榕树的数量多D.榕树的大
15、阅读理解。
小白兔种地
春天来了,万物复苏,森林里的小动物们都忙着耕种自己的田地。
一天,老山羊开着拖拉机路过小白兔的田地旁,见小白兔正蹲在地头皱眉凝思。“小白兔,你在想什么呀?”老山羊停下车,热情地打招呼。“哦,是山羊大哥,”小白兔咧开嘴,笑着说,“我在想,今年种什么好呢。”
一个月后,老山羊去地里锄草,见小白兔正站在地头,仰首看天。“小白兔,你怎么还没有播种啊?”老山羊论异地问。“我,我……”小白兔低下头,红着脸说,“我想种玉米,怕虫子咬;想种花生,怕老鼠盗。真不知种什么才好呢。”
夏日到来,田野里一派葱绿,小动物们个个忙着给庄稼锄草、捉虫。小白兔呢,地里依然没有播种。“小白兔,不要再想了,快快耕种吧。”老山羊善意地提醒它。“是啊,是啊,我也这么想。”小白兔搓着双手,咬了咬下唇说,“可是,______________________________________。”
转眼间,秋天来了,小动物们都欢天喜地地往家里收割庄稼,拖拉机排成了趟儿。小白兔呢,只收获了一地杂草。
(短文节选自“莲小语习作坊”公众号,作者莲溪学校郭文硕,选入时有改动)
【1】查字典。“播”用部首查字法,应该先查部首_____,再查______画;用音序查字法,应先查_____,再查音节________。
【2】猜猜词语的意思。
皱眉凝思:_______________________________
【3】仔细读第2、3自然段,猜想一下夏天老山羊提醒小白兔的时候,小白兔会怎样回答?写在文中的横线上。
【4】读完这篇短文,你想对小白兔说什么?
_______________________________________
16、句子加工厂。
(1)选词填空。
连续 继续
A.我在学校( )两年被评为优秀少先队员。
B.胡萝卜先生( )往前走,走过了鸟太太家的树底下。
(2)按要求写句子。
A.我们全校师生和王老师都参加了运动会。(修改病句)
______________________________________________
B.操场上的同学可真多……(用这个句子开头,试着写一段话。)
______________________
C.小兴安岭是宝库。(把句子写具体,至少要扩写两处)
_________________________
(3)仿照样子写句子。
A.虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。
虽然___________________,可__________________。
B. 它的声音小得几乎声不见了。
_________________得____________________。
17、月球是绕地球旋转的星球。(缩句)
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18、综合展示厅
明明的父母都是工人,工资不高,但一家人过得其乐融融。他们很少买新衣服,很少去饭店吃饭,但经常买书。明明的爸爸经常说:“我们很富有。”你觉得明明的爸爸说得对吗?为什么?
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19、一进公园,我就看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。(修改病句)
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20、修改病句。
(1) 不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
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(2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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(3) 妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
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(4) 广场上挤满了许许多多数不清的人群
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21、______真美
美无处不在。美可以是春天里的公园,夏天里的大榕树……美可以是有趣的小动物,艳丽夺目的鲜花……美可以是祖国的大好河山,美可以是一件件美好的回忆……
要求:请把题目补充完整,再把你眼中的美写下来。