1、根据课文内容，下列说法不正确的是（ ）
A．《赵州桥》一文中“这座桥不但坚固，而且美观”这句话在文中主要起引出下文的作用，该句所在段落主要向我们介绍了赵州桥坚固的特点。
B．《花钟》一文中不同的植物开花的时间不同是因为受到温度、湿度、光照和昆虫活动的时间影响。
C．《肥皂泡》一文中，作者按照做肥皂水——吹肥皂泡——赏肥皂泡的顺序，写出了对童年的回忆和怀念。
2、对号入座。
bāo bō
（1）旧社会，贫苦的人们受地主的剥（ ）削。
（2）妈妈正在剥（ ）桔子皮。
3、关联词填空。
宁可……也不…… 只有……才…… 不管……都……
（1）我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。
（2）（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅（mei）力。
（3）非典时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。
4、“礽”字的读音可能与下列（ ）项相同或相近。
A.祈 B.及 C.仍 D.初
5、填一填。
（1）山重水复疑无路， 。
（2） ，下有苏杭。
（3）天门 ，碧水 。
（4）水光潋滟晴方好，
6、根据课文内容填空。
1.在“帽子”的中心，如果把一杯_____的热水泼向空中，落下来的时候热水就会变成___，摔在地上______地响，像______一样。
2.“一天，雷奈克缓步______，突然被两个正玩跷跷板的男孩吸引住。”“缓步”说明他连走路都在思索着_______。
3.“原来，通过木板，在另一头________的声音!雷奈克_____，声音果然_______。”这里的感叹号和“果然”表现出________。
7、组词
尝 ( ) 领( ) 凑 ( ) 屈( )
径( ) 营 ( ) 献 ( ) 货( )
企( ) 参 ( ) 枚 ( ) 臣 ( )
8、我会正确、美观地默写古诗《山行》。（题目和作者不用写）
9、课内阅读。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪这是非常宝贵的肥料。
【1】选段是围绕哪句话来写的。请用“ ”画出来。
【2】选段2、3、4句分别写了________多、________多、________多。
10、阅读
惊弓之鸟
①更赢是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更赢跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更赢仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
②“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道：“你有这样的本事？”
③更赢说：“请让我试一下。”更赢并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
④“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更赢笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”
⑤更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”
【1】更赢看到大雁飞得慢，知道____________；听到大雁叫声悲惨，知道____________；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为____________。果然，因为使劲，大雁的__________，就掉了下来。
【2】多选题：为什么更赢不用箭只拉弓就能让大雁掉下来（ ）
A．善于观察
B．善于思考
C．运气好
D．善于联系实际经验
【3】结合上下文，为加点字选择正确答案并打“√”。
“只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”这句话里用了两个“直”，第一个“直”意思是（一个劲儿地 不停地），第二个“直”意思是（一个劲儿地 不停地）
【4】读了《惊弓之鸟》，你从更赢身上学到了什么呢？
______________
11、课外阅读苑。
欢乐的校园
我们的校园四季都充满了欢乐。
春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。
我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。
我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。
【1】根据短文内容连一连。
琅琅的 故事
银色的 读书声
有趣的 衣裳
【2】我会根据短文内容来填空。
“我们”的校园一年四季都___________。春天，同学们在校园里___________；夏天，同学们在校园里_____________；秋天，同学们在校园里______________；冬天，同学们在校园里_____________。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”__________________。
【3】文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________
【4】短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。
__________________________________________________
12、阅读。
鲁班造伞的传说
①鲁班是春秋时期的鲁国人，被后世尊称为中国建筑的祖师。
②很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉（lù）的。传说是鲁班发明了伞。
③鲁班从小跟着爸爸学做木匠（jiàng）活儿。他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。鲁班想：
要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！④鲁班动起脑筋来。他在路边建造了一个个亭子，亭子的顶尖尖的，四周用几根柱子撑住。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇（xiē）一歇。
⑤鲁班给大家办了这件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己还不满意。他想： 。为了这事儿，他吃不好饭，睡不好觉。
⑥一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。
⑦鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”
⑧小孩说：“鲁班师傅（fu），您瞧，太阳像个大火轮，我头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
⑨鲁班拿过荷叶仔细打量，上面的一丝丝叶脉（mài）引起了他的注意。
⑩鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈（pī）成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找来一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
⑪“好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
⑫后来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开，不用时把它收拢。这就是伞。
【1】鲁班发明伞主要是为了解决生活中的什么问题？在文中用“ ”画出相关语句。
【2】选择（多选）：在本文中出现的“既能遮太阳，又能挡雨”的事物有（ ）（写字母）。
A．亭子
B．荷叶
C．“这玩意儿”
D．伞
【3】读第⑤自然段，先联系上下文想一想：鲁班为什么自己还不满意？然后把你猜想到的鲁班的想法写在横线上。
【4】读第⑨自然段，联系上下文想一想：看到荷叶上的“一丝丝叶脉”，鲁班可能想到了_________________于是，他赶紧跑回家。
【5】读第⑩自然段，“亮堂”在文中的意思是（ ）（写字母）。
A．屋子宽敞明亮
B．心情转忧为喜
C．光线非常充足
D．做人堂堂正正
【6】选择（多选）：鲁班能发明伞，原因有（ ）（写字母）。
A．鲁班想帮助人们解决生活中遇到的难题。
B．鲁班从小孩子倒顶着的荷叶中受到启发。
C．鲁班能发现亭子和“这玩意儿”的不足。
D．鲁班心灵手巧，能把想到的东西做出来。
【7】先读一读下面的小资料，然后想一想：我国为什么把建筑行业工程质量最高荣誉（yù）奖命名为“鲁班奖”？请你结合短文内容进行推想，把理由写在下面的横线上。
小资料：
中国建筑工程鲁班奖创立于1987年，是中国建筑行业工程质量最高荣誉奖。鲁班奖每年颁（bān）奖一次，授（shòu）予（yǔ）创建出一流工程的企业。
__________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
小老鼠去海滨
一只小老鼠对他的父母说：“我要到海边去旅行。”
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海·我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袈击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晩霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
□多美呀□□小老鼠叫道□□我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来□让他们也看这美丽的大海□□
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
【1】在文中□里填上正确的标点符号。
【2】从画线的句子中你体会到了什么？怎样朗读才能更好地表达句子的意思？
__________________________
【3】小老鼠在去看大海的路上，受到哪些惊吓？请用简洁的语言概括。
__________________________
【4】读完故事，你受到什么启发？
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14、课内阅读。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】我们在读画“______”的句子时应该重读“______”这个词语，表现了______。
【2】“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话中的“热闹”指（ ）
A．凤凰树下的人很多
B．凤凰花多
C．凤凰花颜色鲜艳，数量多
D．小城赏花的人很多
【3】“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”
（1）“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
____________________________________
（2）“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点是______（填序号）（多选）
A．榕树的颜色B．榕树的形状C．榕树的数量多D．榕树的大
15、阅读理解。
小白兔种地
春天来了，万物复苏，森林里的小动物们都忙着耕种自己的田地。
一天，老山羊开着拖拉机路过小白兔的田地旁，见小白兔正蹲在地头皱眉凝思。“小白兔，你在想什么呀？”老山羊停下车，热情地打招呼。“哦，是山羊大哥，”小白兔咧开嘴，笑着说，“我在想，今年种什么好呢。”
一个月后，老山羊去地里锄草，见小白兔正站在地头，仰首看天。“小白兔，你怎么还没有播种啊？”老山羊论异地问。“我，我……”小白兔低下头，红着脸说，“我想种玉米，怕虫子咬；想种花生，怕老鼠盗。真不知种什么才好呢。”
夏日到来，田野里一派葱绿，小动物们个个忙着给庄稼锄草、捉虫。小白兔呢，地里依然没有播种。“小白兔，不要再想了，快快耕种吧。”老山羊善意地提醒它。“是啊，是啊，我也这么想。”小白兔搓着双手，咬了咬下唇说，“可是，______________________________________。”
转眼间，秋天来了，小动物们都欢天喜地地往家里收割庄稼，拖拉机排成了趟儿。小白兔呢，只收获了一地杂草。
（短文节选自“莲小语习作坊”公众号，作者莲溪学校郭文硕，选入时有改动）
【1】查字典。“播”用部首查字法，应该先查部首_____，再查______画；用音序查字法，应先查_____，再查音节________。
【2】猜猜词语的意思。
皱眉凝思：_______________________________
【3】仔细读第2、3自然段，猜想一下夏天老山羊提醒小白兔的时候，小白兔会怎样回答？写在文中的横线上。
【4】读完这篇短文，你想对小白兔说什么？
_______________________________________
16、句子加工厂。
（1）选词填空。
连续 继续
A．我在学校( )两年被评为优秀少先队员。
B．胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
（2）按要求写句子。
A．我们全校师生和王老师都参加了运动会。（修改病句）
______________________________________________
B．操场上的同学可真多……（用这个句子开头，试着写一段话。）
______________________
C．小兴安岭是宝库。（把句子写具体，至少要扩写两处）
_________________________
（3）仿照样子写句子。
A．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
虽然___________________，可__________________。
B． 它的声音小得几乎声不见了。
_________________得____________________。
17、月球是绕地球旋转的星球。（缩句）
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18、综合展示厅
明明的父母都是工人，工资不高，但一家人过得其乐融融。他们很少买新衣服，很少去饭店吃饭，但经常买书。明明的爸爸经常说：“我们很富有。”你觉得明明的爸爸说得对吗？为什么？
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19、一进公园，我就看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。（修改病句）
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20、修改病句。
(1) 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
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(2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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(3) 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
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(4) 广场上挤满了许许多多数不清的人群
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21、______真美
美无处不在。美可以是春天里的公园，夏天里的大榕树……美可以是有趣的小动物，艳丽夺目的鲜花……美可以是祖国的大好河山，美可以是一件件美好的回忆……
要求：请把题目补充完整，再把你眼中的美写下来。