1、下列句子中标点符号使用有错误的一项是( ）。
A.男孩说：“没……我没看见。”
B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧？”
2、下列字中与其它三个字读音不同的一项是（ ）
A．忙
B．忘
C．盲
D．芒
3、为了准备“六一”儿童节，三年级（1）班的生活委员要采购物品，下列清单分类不正确的一项是（ ）
A.矿泉水 面包 橙子 饼干 B.乒乓球 跳绳 呼啦圈 跳舞
C.水彩笔 小刀 卡纸 彩带 D.手套 扫把 垃圾桶 抹布
4、下面几组词语中完全正确的一组是（ ）
A．祖棕 鲤鱼
B．糊涂 强列
C．萝卜 姿态
D．讨厌 界绍
5、填空。
（1）清明时候，阴雨连绵，如此天气，如此节日，让人情绪低落，神魂散乱。杜牧的诗句“__________，__________”。
正是应了此情此景。
（2）鲜花朵朵，争奇斗艳，__________。只要我们__________，就会发现__________，不同的花__________是不同的。（选自《花钟》）
6、我会把下面的词语补充完整。
（ ）种（ ）样 （ ）（ ）兼程 （ ）餐（ ）宿
举（ ）闻（ ） 沉默（ ）（ ） 庞然 （ ）（ ）
五（ ）四（ ） 确确（ ）（ ） （ ）显（ ）威
风尘 （ ）（ ） 不（ ）不（ ） 千（ ）百（ ）
7、形近字组词。
8、你能根据拼音把词语写正确吗？
chì bǎng yǎn zòu nǎo dai shì xiàn chéng shí
shuǐ ní chí dào yáo huàng cōng míng dǎ bàn
9、阅读理解。
山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡，才可以比拟吧……
山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你是没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
【1】给第四自然段加上合适的标点。
【2】将画“____”句子换个说法，意思不变。
__________________
【3】用波浪线画出文中的一个过渡句。
【4】根据短文内容填空。
(1)本文先写山茶花的____美，再写山茶花的___美。
(2)山茶骨朵的特别表现在：________________
【5】文章抒发了作者_____之情。
10、阅读短文，按要求做题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我①什么都没有了，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定②狠下决心，改掉以前的毛病，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“（ ）给你再多的青春你（ ）不会得到真正的生命。”
从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分一秒！
【1】选择合适的成语把文中画线部分换下来。
一无所有 一无所知 知错就改 痛改前非
①——( ) ②——( )
【2】“他仍然按老样子生活。”指的是什么样的生活？请在文中用“______”画出相关语句。
【3】填空。
①时光老人说“我做了一件蠢事！”“蠢事”在文中指__________________。
②这个故事让我想起一句名言：少壮______，______徒伤悲。
【4】为短文最后一段的括号，选择恰当的关联词语。（ ）
A．不仅……还……
B．即使……也……
C．虽然……但是……
【5】时光老人说的“真正的生命”是指什么？（ ）
A．珍惜时间，勤奋好学，就一定能有所收获，获得成功。
B．有很多时间，想做什么就可以做什么，随心所欲。
11、课内阅读。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】联系上下义解释词语的意思。
成群结队：______________
【2】根据选文内容填空。
选文第2自然段是围绕“___________”这句话写的。这段话主要写了“__________多、__________多、________多”等几个方面的内容。
【3】对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．这句话强调的实际意思是说西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
B．这句话强调的实际意思是说西沙群岛的海里鱼儿很多。
12、阅读下面一组文本，完成小题。
文本1：
豌豆汤
玛莎非常爱煮豌豆汤。
有时她能煮上一整天，一锅接一锅，全是豌豆汤。
而乔治呢，要说有什么东西他不喜欢，那就是豌豆汤。
事实上，在世上所有的东西当中，他最讨厌的就是豌豆汤。
可这事，很难跟玛莎说出口。
这天，玛莎又在煮豌豆汤。
乔治喝了十碗后，他跟自己说：“这一碗我实在喝不下去了，一口也喝不下去了。”
趁（chèn）着玛莎去厨房的时候，乔治小心地把剩下的汤倒进了桌子下面的懒（lǎn）人鞋里。
“这下，她就会以为我把汤喝完了！”
但是，玛莎在厨房里全看到了。
“你的鞋子用来盛（chéng）豌豆汤了，那你穿什么回家呢？”她问乔治。
“噢，我的天！”乔治说，“你都看到了。”
“还有，你不喜欢喝我煮的豌豆汤，怎么不告诉我？”
“我怕你不高兴。”乔治答道。
“瞧你多傻！”玛莎说，“朋友之间应该永远说真话。其实，我自己也不太爱喝豌豆汤。我只是喜欢煮而已。从现在开始，你再也不用硬（yìng）着头皮喝这种讨厌（tǎo yàn）的汤了。”
“终于解脱了！”乔治感叹道。
“要不，来点我最爱的巧克力曲奇？”玛莎问。
“哇！那可太棒了！”乔治说。
“那就开吃吧！”玛莎说道。
文本2：
化装
乔治决定化装成为一个印第安人。
“这身装扮肯定能骗过玛莎。”他得意地笑起来，“她绝对认不出是我。”
但是玛莎根本没被骗住。
“嗨！乔治，”她说，“你怎么穿上印第安人的衣服啦？”
乔治失望极了。
他垂头丧气地走开了。
玛莎也觉得有点儿难过。
她没想到会让乔治不开心。
“乔治，”玛莎走过去说，“要不是你那双明亮温柔的眼睛，我肯定认不出你的。”
不用说，乔治立刻感觉好了很多，很多。
【1】玛莎和乔治都喜欢什么？（ ）
A．化装。
B．豌豆汤。
C．巧克力曲奇。
【2】乔治不喜欢喝豌豆汤为什么不告诉玛莎而把汤倒进懒人鞋？（ ）
A．因为他最讨厌的就是豌豆汤。
B．因为他已经喝了十碗豌豆汤了。
C．因为他怕自己不喝玛莎不高兴。
【3】玛莎为什么能认出化装后的乔治？（ ）
A．因为乔治的眼睛。
B．因为乔治太得意了。
C．因为乔治穿上的印第安人衣服。
【4】乔治和玛莎都觉得好朋友就应该（ ）
A．永远说真话。
B．不做让朋友不开心的事。
C．把自己爱的东西和朋友一起分享。
【5】如果你在玛莎和乔治中选一个人作朋友，你会选谁呢？请写写理由。
答：我会选_______________作朋友。
理由：_______________________
13、快乐阅读。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条宝蓝石项链看。
她说：“我想买条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当成礼物送给他。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话语感动了店主，他拿出了那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。做完这一切，老板对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱?”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实，她买不起的。我是来把项链退回给您的。”姑娘接着说道。
店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”
【1】用 “——”在文中画出小女孩很想买那条项链的原因。
【2】第2自然段中“店主怀疑地打量着小女孩”，店主“怀疑”的原因是____________；“小女孩连蹦带跳地回家了”，“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后___________的心情。
【3】下列选项中能准确、全面地概括第3、4自然段主要内容的是（ ）
A. 姐姐了解到妹妹只花几枚硬币就买到了货真价实的项链后，把项链退给了店主
B. 姐姐找到店主，了解了蓝宝石项链真正的价钱后，立刻把钱补齐，买走了项链
C. 姐姐来到店里问明情况并退回项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由
【4】小女孩只有几枚硬币，店主为什么还把货真价实的蓝宝石项链卖给她？
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14、阅读快车。
明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名数学家华罗庚（gēng）收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得真好，可是经过反复核（hé）算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙（méng）了一粒灰尘，希望你能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看看，再一算，果然有错。他对那个青年教师赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，有着很高的才华！”
华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润（rùn），后来他也成为了一位有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
（1）找找下列词语的近义词朋友。
著名——（ ） 更正——（ ）
才华——（ ） 正确——（ ）
果然——（ ） 赞不绝口——（ ）
（2）陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。这篇文章赞扬了华罗庚 的
品质。
（3）上课时，如果你发现老师讲错了会怎么办？
15、课内阅读。
没过几天，朱德发现他的新扁担又不见了。他明白这是同志们爱护他，不想让他太劳累( )。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一根扁担，而且，在扁担的正中，写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了，越发敬爱朱德军长，不好意思再藏( )他的扁担了。
1．给加点字注音。(2分 )
2．从选文中找出下列词语的近义词。
艰辛 ——( ) 懂得 ——( )
敬重 ——( ) 辛苦 ——( )
3．朱德为什么在扁担上刻上名字？你觉得朱德是一个怎样的人？
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16、我要用下面的两个词语写一句话。
快活 唱歌 惊动 飞离
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17、按要求写句子。
（1）刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被字句”）
_____
（2）小刚跑得比兔子还要快。（照样子写句子）
妈妈累得_____。
（3）修改病句。
秋游前一天，他准备了很多零食，有薯片、棒棒糖、矿泉水和曲奇饼。
_____
18、按要求写句子。
（1）把那段书一字不漏地背了出来。（改病句）________________________。
（2）先生在孙中山的书上又圈了一段。（缩句）______________________________。
（3）先生讲得详细。（扩句）_________________________________。
19、修改下面的病句。
妈妈去超市里买来饼干、瓜子、小果冻、速冻饺子等零食给我吃。
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20、下面这段话中有3处错误，请修改正确。（3处）
听到铃声，立刻跑回教室。不到一分钟，大家同学们都坐到了坐位上。
_____
21、第三部分习作
“玩”让我们的童年充满快乐，充满回忆。你哪一次玩得最开心？把过程写清楚，表达出当时快乐的心情。题目自拟。尽量不少于300字。