1、下列加点字的读音有错的一项是（ ）
A.喇叭（lǎ） 水洼（wā） 钥匙（yào）
B.仙子（xiān） 君子（jūn）橘子（jú）
C.倾斜（xié） 雨靴（xuē）凌乱（línɡ）
D.振动（zhènɡ）骄傲（ào） 凋残（chán）
2、从偏旁来分析，“裳”字与（ ）有关。
A.衣服 B.打扮 C.嘴巴 D.大小
3、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 石径（jìnɡ） 棕色（zōnɡ） 钥匙（yào）
B. 迟到（chí） 橙黄（chén） 橘绿（jú）
C. 丰收（fēnɡ） 蟋蟀（shuài） 辽阔（kuò）
4、下列句子中不是反问句的一项是( )。
A. 可是你说这些对我有什么用呢？
B. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
C. 小姑娘，你知道火柴在哪儿吗？
D. 还有比这更好听的叫声吗？
5、读句子，完成练习。
1．她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
“她俩”指的是_______和_______。从这句话可以看出“她”已经_______了。
2．青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿……”
“一骨碌”一词写出了青头爬起的速度______。从这句话中我读出了青头对红头的_______。
6、看拼音，写词语。
chēnɡ bà（ ） hú zi（ ） hài chónɡ（ ） huànɡ donɡ（ ）
yù yán（ ） bá cǎo（ ） ɡān kū（ ） jīn ɡǔ（ ）
máo dùn（ ） zěn me（ ） xuān bù（ ） táo zǒu（ ）
7、根据课文内容填空。
1．风是大自然的__________，他会在森林里演奏他的__________。当他翻动树叶，树叶便像________一样，唱出各种不同的________。不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。
2．群儿戏于庭，一儿登瓮，足________。众皆________，光________击瓮破之，水迸，儿________。
3．这个学期，我明白了很多道理：“灯不拨不亮，_____________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白；“一个篱笆三个桩，_____________”告诉我们要有团队意识，协助精神；当有些同学口出脏话时，我们要劝告他：___________，暖于布帛；____________，深于矛戟。
4．我想去看看长江，感受“天门中断楚江开，__________________”的壮丽风光；去游览西湖，领略“欲把西湖比西子，__________________”的卓越风姿。
8、看拼音，写词语。
9、阅读课内片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】在文段中找出一对反义词。
( )——( )
【2】用“____”画出文段中的比喻句。
【3】在“
”内填词语，用图表示蒲公英的变化。
时间：
→
→
草地颜色：
→→
【4】根据文段内容填空。
草地变成金色，是因为__________________________________；
草地变成绿色，是因为__________________________________。
10、读下面的一段话，按要求回答问题。
日月潭景色宜人。无论在早上，黄昏，晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地层现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
（1）给下面的字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
景色宜人 隐隐约约 艳阳高照 蒙蒙细雨
（2）写出近义词。
清晰—— 朦胧——
（3）这段话是围绕：__________________________这句话来描写日月潭的。
（4）这段话写了日月潭_______、_______、_______或_______时候的宜人景色。
11、课外类文阅读。
南湖的晚霞
我家住在南湖旁边。每当晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。
【1】按空间位置的变换，把文章分成两个部分（用||在文中表示）。
【2】西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。
从这两句话来看，作者的观察顺序是从________ 到________。
【3】这篇文章写南湖，着重写了________ 和________ 的美丽景色。
【4】湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。
在这句话中，作者把________ 比作________。
12、现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
——《那一定会很好》节选
【1】根据课文内容填出种子到木地板的历程：
【2】木地板躺在阳台上，觉得自己又变成了一棵树。请你发挥想象，写一写，他会看到什么？想到什么？ ___________
13、课内阅读我最棒。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟（ ）在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ）色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）色的长嘴。
它什么时候飞来的呢__它静悄悄地停在船头不知有多久了__它站在那里做什么呢__难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗__
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】在第2自然段的“__”里填上合适的标点符号。
【3】第3自然段主要是写___________的情景，用“_______”画出描写翠鸟动作的词语。
【4】选文表达了作者的什么感情?
_____________________________
14、阅读。
《大青树下的小学》（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】这个自然段主要写了大青树下的小学__________和__________时的场景。
【2】请用“________”在片段中画出描写窗外安静的句子。
【3】短文通过描写几处景物说明当时窗外十分安静?
答: ___________________________________
15、阅读理解。
负鼠
①负鼠属有袋类哺乳动物，是一种夜行杂食性动物。当小负鼠逐渐长大，它会变得独立且主动离开育儿袋，爬到妈妈的背上。母负鼠背负着孩子一起爬树觅食，母子俩的尾巴总是相互缠绕，形影不离，“负鼠”便由此而得名。
②负鼠有一项有趣的逃生本领。它们会在奔跑中突然立定不动，这种快速“刹车”的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌，而这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。捕捉它们的动物往往被这个动作吓得大吃一惊，也跟着急忙“刹车”，停在那傻站着，“丈二和尚摸不着头脑”。在捕食者发愣的时候，站立不动的负鼠却突然跃起，疾步逃奔。这种突变常常使追捕它们的动物感到惊慌失措，只能眼睁睁地看着煮熟的鸭子又飞了。等追捕者清醒过来想再去捕捉时，它们早已跑得无影无踪了。正因为如此，人们将动物界“刹车手”的称号送给了负鼠。
③负鼠不但会利用“刹车”技术成功逃生，它还有一项奇特的逃生伎俩——假死。
④负鼠是如何假死的呢？当负鼠在受到野狗等食肉动物的威胁，眼看就要被擒获时，它们就会立即躺倒在地，脸色突然变淡，眼睛紧闭，嘴巴张开，舌头伸出，还会将长尾巴一直卷在上下颌中间，呼吸和心跳几乎中止，身体不停地剧烈抖动，完全处于假死状态，这一连串的行为会使捕者产生恐惧之感而不再去捕食它。如果这种戏剧性的翻倒不能迷惑对方的话，负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种恶臭的黄色液体，难闻的味道使捕食者不得不相信，自己的猎物真的已经死了甚至还腐烂了。
⑤待捕食者远离几分钟甚至几小时后，负鼠便会恢复正常，在确定周围没有危险后，才会爬起来逃走。
【1】“负鼠”这一名称是怎么来的？用“——”在文中画出来。
【2】根据意思，从文中选出恰当的四字词语填在括号里。
（1）形容害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。( )
（2）像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。( )
（3）形容对发生的意外事情非常吃惊。( )
【3】负鼠有两项逃生的本领，一项是( )，另一项是( )。
【4】负鼠拥有“刹车手”的称号，下列说法不恰当的是（ ）
A．它们会在奔跑中突然立定不动
B．这种快速刹车的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌。
C．负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种恶臭的黄色液体使自己逃生。
D．这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。
【5】仔细读文中划线的句子，联系上下文说一说“这一连串的行为”指的是什么？
________________________________
【6】第③自然段是一个( )段，在文中起( )的作用。
16、主题链接
莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。
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17、句子练习。
（1）改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
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（2）照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
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（3）按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
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18、我会按要求写句子。
（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
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（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用上带点的词语造句）
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（3）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。（修改病句）
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19、修改病句。
1.放学回来，看见桌子上有一台崭新的电脑。
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2.她穿着一件红色的连衣裙和一条白色的围巾。
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3.不管她说得很好听，大家都将信将疑。
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4.即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。
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20、修改病句。
1．下课了，同学们慢吞吞地快速跑到操场上玩耍。
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2．小兴安岭一年四季景色诱人，一座美丽的大花园，一座巨大的宝库。
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21、小朋友，请介绍一种你喜欢的植物，让更多的人了解它。题目自拟。不少于300字哦。写完后，自己在心里默读默读，发现有错误，用学过的修改符号修改。