1、下列加点字的读音有错的一项是( )
A.喇叭(lǎ) 水洼(wā) 钥匙(yào)
B.仙子(xiān) 君子(jūn)橘子(jú)
C.倾斜(xié) 雨靴(xuē)凌乱(línɡ)
D.振动(zhènɡ)骄傲(ào) 凋残(chán)
2、从偏旁来分析,“裳”字与( )有关。
A.衣服 B.打扮 C.嘴巴 D.大小
3、下列加点字的读音有误的一项是( )
A. 石径(jìnɡ) 棕色(zōnɡ) 钥匙(yào)
B. 迟到(chí) 橙黄(chén) 橘绿(jú)
C. 丰收(fēnɡ) 蟋蟀(shuài) 辽阔(kuò)
4、下列句子中不是反问句的一项是( )。
A. 可是你说这些对我有什么用呢?
B. 战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
C. 小姑娘,你知道火柴在哪儿吗?
D. 还有比这更好听的叫声吗?
5、读句子,完成练习。
1.她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
“她俩”指的是_______和_______。从这句话可以看出“她”已经_______了。
2.青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿……”
“一骨碌”一词写出了青头爬起的速度______。从这句话中我读出了青头对红头的_______。
6、看拼音,写词语。
chēnɡ bà( ) hú zi( ) hài chónɡ( ) huànɡ donɡ( )
yù yán( ) bá cǎo( ) ɡān kū( ) jīn ɡǔ( )
máo dùn( ) zěn me( ) xuān bù( ) táo zǒu( )
7、根据课文内容填空。
1.风是大自然的__________,他会在森林里演奏他的__________。当他翻动树叶,树叶便像________一样,唱出各种不同的________。不一样的树叶,有不一样的________;不一样的季节,有不一样的________。
2.群儿戏于庭,一儿登瓮,足________。众皆________,光________击瓮破之,水迸,儿________。
3.这个学期,我明白了很多道理:“灯不拨不亮,_____________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙!道理要分辨才能明白;“一个篱笆三个桩,_____________”告诉我们要有团队意识,协助精神;当有些同学口出脏话时,我们要劝告他:___________,暖于布帛;____________,深于矛戟。
4.我想去看看长江,感受“天门中断楚江开,__________________”的壮丽风光;去游览西湖,领略“欲把西湖比西子,__________________”的卓越风姿。
8、看拼音,写词语。
9、阅读课内片段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
【1】在文段中找出一对反义词。
( )——( )
【2】用“____”画出文段中的比喻句。
【3】在“”内填词语,用图表示蒲公英的变化。
时间:→
→
草地颜色:→
→
【4】根据文段内容填空。
草地变成金色,是因为__________________________________;
草地变成绿色,是因为__________________________________。
10、读下面的一段话,按要求回答问题。
日月潭景色宜人。无论在早上,黄昏,晴天或雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地层现在眼前,使人胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
(1)给下面的字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
景色宜人 隐隐约约 艳阳高照 蒙蒙细雨
(2)写出近义词。
清晰—— 朦胧——
(3)这段话是围绕:__________________________这句话来描写日月潭的。
(4)这段话写了日月潭_______、_______、_______或_______时候的宜人景色。
11、课外类文阅读。
南湖的晚霞
我家住在南湖旁边。每当晚饭后在湖边散步时,都会看到夕阳慢慢地落下山去,西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖,全被霞光染成了红色。湖中的倒影,有树木,有楼阁,有色彩绚丽的天空,简直是一幅美丽的图画。晚风吹来,荡起一层层湖波。这时,由于晚霞的映照,湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。前浪逐后浪,前面的浪头消失了,后面的浪头闪烁着,滚动着,又涌上去了……回到家里,又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上,玻璃窗泛着金光,屋子里通红通红的,我好像也被打扮成了“金人”似的。
【1】按空间位置的变换,把文章分成两个部分(用||在文中表示)。
【2】西边的天空,好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖,全被霞光染成了红色。
从这两句话来看,作者的观察顺序是从________ 到________。
【3】这篇文章写南湖,着重写了________ 和________ 的美丽景色。
【4】湖波又红又亮,像嫦娥舞动着的红绸闪烁着,滚动着。
在这句话中,作者把________ 比作________。
12、现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,据成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
——《那一定会很好》节选
【1】根据课文内容填出种子到木地板的历程:
【2】木地板躺在阳台上,觉得自己又变成了一棵树。请你发挥想象,写一写,他会看到什么?想到什么? ___________
13、课内阅读我最棒。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟( )在船头,多么美丽啊!它的羽毛是( )的,翅膀带着一些( )色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张( )色的长嘴。
它什么时候飞来的呢__它静悄悄地停在船头不知有多久了__它站在那里做什么呢__难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗__
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】在第2自然段的“__”里填上合适的标点符号。
【3】第3自然段主要是写___________的情景,用“_______”画出描写翠鸟动作的词语。
【4】选文表达了作者的什么感情?
_____________________________
14、阅读。
《大青树下的小学》(节选)
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】这个自然段主要写了大青树下的小学__________和__________时的场景。
【2】请用“________”在片段中画出描写窗外安静的句子。
【3】短文通过描写几处景物说明当时窗外十分安静?
答: ___________________________________
15、阅读理解。
负鼠
①负鼠属有袋类哺乳动物,是一种夜行杂食性动物。当小负鼠逐渐长大,它会变得独立且主动离开育儿袋,爬到妈妈的背上。母负鼠背负着孩子一起爬树觅食,母子俩的尾巴总是相互缠绕,形影不离,“负鼠”便由此而得名。
②负鼠有一项有趣的逃生本领。它们会在奔跑中突然立定不动,这种快速“刹车”的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌,而这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。捕捉它们的动物往往被这个动作吓得大吃一惊,也跟着急忙“刹车”,停在那傻站着,“丈二和尚摸不着头脑”。在捕食者发愣的时候,站立不动的负鼠却突然跃起,疾步逃奔。这种突变常常使追捕它们的动物感到惊慌失措,只能眼睁睁地看着煮熟的鸭子又飞了。等追捕者清醒过来想再去捕捉时,它们早已跑得无影无踪了。正因为如此,人们将动物界“刹车手”的称号送给了负鼠。
③负鼠不但会利用“刹车”技术成功逃生,它还有一项奇特的逃生伎俩——假死。
④负鼠是如何假死的呢?当负鼠在受到野狗等食肉动物的威胁,眼看就要被擒获时,它们就会立即躺倒在地,脸色突然变淡,眼睛紧闭,嘴巴张开,舌头伸出,还会将长尾巴一直卷在上下颌中间,呼吸和心跳几乎中止,身体不停地剧烈抖动,完全处于假死状态,这一连串的行为会使捕者产生恐惧之感而不再去捕食它。如果这种戏剧性的翻倒不能迷惑对方的话,负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种恶臭的黄色液体,难闻的味道使捕食者不得不相信,自己的猎物真的已经死了甚至还腐烂了。
⑤待捕食者远离几分钟甚至几小时后,负鼠便会恢复正常,在确定周围没有危险后,才会爬起来逃走。
【1】“负鼠”这一名称是怎么来的?用“——”在文中画出来。
【2】根据意思,从文中选出恰当的四字词语填在括号里。
(1)形容害怕、慌张,举止失去常态,不知怎么办好。( )
(2)像形体和它的影子那样分不开,形容彼此关系密切,经常在一起。( )
(3)形容对发生的意外事情非常吃惊。( )
【3】负鼠有两项逃生的本领,一项是( ),另一项是( )。
【4】负鼠拥有“刹车手”的称号,下列说法不恰当的是( )
A.它们会在奔跑中突然立定不动
B.这种快速刹车的本领在世界上恐怕不会再有其他动物能与之匹敌。
C.负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种恶臭的黄色液体使自己逃生。
D.这种本领正是它们迷惑捕食者的法宝。
【5】仔细读文中划线的句子,联系上下文说一说“这一连串的行为”指的是什么?
________________________________
【6】第③自然段是一个( )段,在文中起( )的作用。
16、主题链接
莉莉家里最近发现了蟑螂,她不知道该怎样消灭它们,就去请教科学老师,她该如何请教呢?请你帮帮她。
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17、句子练习。
(1)改为“把”字句:小朋友的脚,常被那香味勾住。
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(2)照样子改变词序,意思不变。
例:小船在大海上勇敢地航行。 大海上,小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
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(3)按要求扩句:菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
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18、我会按要求写句子。
(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)
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(2)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用上带点的词语造句)
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(3)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。(修改病句)
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19、修改病句。
1.放学回来,看见桌子上有一台崭新的电脑。
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2.她穿着一件红色的连衣裙和一条白色的围巾。
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3.不管她说得很好听,大家都将信将疑。
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4.即使没有太阳,也没有我们这个美丽可爱的世界。
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20、修改病句。
1.下课了,同学们慢吞吞地快速跑到操场上玩耍。
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2.小兴安岭一年四季景色诱人,一座美丽的大花园,一座巨大的宝库。
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21、小朋友,请介绍一种你喜欢的植物,让更多的人了解它。题目自拟。不少于300字哦。写完后,自己在心里默读默读,发现有错误,用学过的修改符号修改。