1、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．波光粼粼 杞人忧天
B．耿耿于怀 没精打彩
C．滥芋充数 画蛇添足
D．掩耳盗铃 刻舟求箭
2、选择关联词填空。
虽然……但是…… 不是……而是…… 如果…… 就…… 因为……所以……
（1）（ ）李勇的小发明特别出色，（ ）获得了大家的认可。
（2）小红（ ）已经很困了，（ ）仍坚持写完作业。
（3）（ ）只有梦想不行动，梦想（ ）不会实现。
（4）她买这只笔，（ ）想自己用，（ ）要送给妹妹。
3、[诗句积累]下列诗句出自苏轼《赠刘景文》的一项是（ ）
A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
4、下面书目和故事对应不正确的是（ ）
A．《安徒生童话》——《卖火柴的小女孩》
B．《格林童话》——《睡美人》
C．《安徒生童话》——《白雪公主》
D．《格林童话》——《青蛙王子》
5、经典诗歌默写。
（1）____________________，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（2）王安石在《元日》一诗中描写春节时人们燃放烟花爆竹、畅饮屠苏酒的热闹场面的诗句是：“____________________，____________________。”
（3）忽然扑腾一声人影碎了，____________________。（张继楼《童年的水墨画》）
6、根据课文内容填空
秋天的雨，是_________。秋天的雨，有_______________。秋天的雨，藏着____________。秋天的雨，吹起了_________，___________，__________。秋天的雨，带给____________，_____________。
7、给形近字组词
疾________ 投________ 犹________ 渐________ 境________
病________ 没________ 忧________ 惭________ 镜________
8、抄写句子，记得要写漂亮哦。
世上无难事，只要肯攀登。
9、阅读理解。
灰 雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】文中描写灰雀胸脯颜色的词语是____和____。
【2】用“____”画出文中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了____的修辞手法。
【3】“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了( )
A.列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。
B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。
【4】用选段中加点词语写句子。
我喜欢___，每次____都要____，还经常____。
10、阅读短文，回答问题。
山沟的孩子
天还没亮，山沟黑黑的。
从这座山，翻过那座山，孩子们背着书包上学去。野葡萄丛由黑变绿，牵牛花由黑变紫，女孩的新褂由黑变红。远远近近，红日把他们拥抱。
天渐渐黑了，山沟裹着夜雾。
从这座山梁，翻过那座山梁，孩子们背着书包放学回家。山楂果由红变黑，路边草垛由黄变黑，男孩的褂子由蓝变黑。远远近近，说说笑笑。
黑黑的，天边的云。
黑黑的，山沟的道。
远处，羊栏边的黄狗汪汪叫。黑洞洞的天，忽然亮起一盏灯，哦，那是月亮哟，多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。
传说，山沟里藏着一把能打开智慧大门的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，在漫长又遥远的求学路上，辛勤刻苦地寻找……
【1】山沟的孩子__________（什么时候）翻过一座座山梁上学去，__________（什么时候）翻过山梁放学回家。
【2】“天渐渐黑了，山沟裹着夜雾。”从“裹”字中，可以体会到_______________。
【3】“野葡萄丛由黑变绿，牵牛花由黑变紫，女孩的新褂由黑变红”联系上下文，从句中加点的词语中，可以体会到______________。
【4】读短文，写一写：你喜欢这些山沟的孩子吗？为什么？
_________________
11、 我和企鹅（节选）
高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
企鹅的毛不同于别的鸟，小企鹅浑身是绒毛，成年长着鱼鳞状的毛。他们的身体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（qí）状，走起路来一摇一摆，十分有趣。我抱起一只全身黑色的小企鹅，跟他合影留念。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅是刚刚孵化出来的，还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。
【1】照样子写词语。
一摇一摆（ABAC式）_________、_________、_________
彬彬有礼（AABC式）_________、_________、_________
【2】企鹅岛上有 种企鹅，包括 、 、 。这三种企鹅的特点分别是 、 、 。
【3】用“ ”画出选文中具体描写小企鹅吃食物的句子。
【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）刚刚孵化出来的小企鹅就能下海捕食。（_____）
（2）小企鹅浑身是绒毛，成年则长着鱼鳞状的毛。（_____）
（3）企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（_____）
【5】你最喜欢哪种企鹅？说明你喜欢的理由。
____________________________________________________________
12、课外阅读
花的世界
有一天，我在公园里玩，忽然看到了许多花。一簇簇丁香花，紫色的花瓣显得那么雍容华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们互相簇拥着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。
我向前走了一下，又看见了许多花，仿佛这是一个花的王国，那两顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后来。所有的鸡冠花排在两边站着，弯着腰行礼，它们就是花王的侍从。各种好看的花朵都来了，于是，一个盛大的舞会也就开始了。
紫罗兰就小小的海军学生，它们把风信子和香红花称为“小姐”，跟它们一起跳舞。郁金香就是“花太太”，它们在一旁监督：舞会要开得盛大、有序。
花的世界，美不胜收。
【1】根据词义写出文中的词语。
（1）非常白，没有任何瑕疵。（_________________）
（2）形容美好的东西很多，一时看不过来。（__________________）
【2】根据短文内容填空。
文中出现的花有__________、__________、__________、__________、
风信子、香红花、__________。其中把__________比作海军学生，把________比作花王的侍从。
【3】你最喜欢哪种花？为什么？
_____________________________________
13、阅读下文，回答问题。
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。
【1】短文是围绕“________”这句话来写的。
【2】作者依次对公路两旁、________、________、________的各种树进行了具体描写。
14、日积月累。
春节过后的第一个节日便是元宵节了，这一天是正月十五。正月十五那天晚上，我和妈妈来广场赏灯，啊，可真美呀！ 有“金鸡报晓”，有“蛟龙出水”，有“出水芙蓉”，有“嫦娥奔月”……看着设计精美的灯笼、喜笑颜开的人们，我情不自禁地朗诵起唐伯虎的《元宵》来 ：____________，________________。________________，________________。
15、课外阅读，完成文后练习。
牛顿做钟
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他总是喜欢挑战自己，自己动手去做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母吃惊得张开了嘴，问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的，”小牛顿自豪地回答，“没有人教我。”
牛顿长大以后，始终保持着小时候那种敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】照样子写句子。
外祖母吃惊得张开了嘴。
______得____________________________。
【2】牛顿用外婆给的零用钱干什么了？
_______________________________________。
【3】从哪句话看出牛顿做出钟来后很自豪？
_______________________________________。
【4】读了文章，你觉得牛顿是一个怎样的孩子？
_______________________________________。
16、家里来了客人，碰巧你的父母都不在家，你该怎么办呢？请想象着写几句你和客人的对话。
主人：___________________
客人：___________________
主人：___________________
客人：___________________
主人：___________________
17、写出与句子意思相对应的词语,并用这个词语造句。
1.形容非常安静，没有声响。（____________）
________________________________________________________
2.形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。（____________）
_____________________________________________
18、请用下列词语造句。
1.五颜六色
____________________________________
2.陶醉
__________________________________
3.眉飞色舞
______________________________
19、用修改符号修改病句。
(1)我们要爱护时间。
(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。
(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。
20、修改病句
1．我们全家都去看电影，只留下我看家。（改病句）
_________________________________
2．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。
_______________________
3．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
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4．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。
_______________________
21、习作百花园
你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。