1、下列词语中字形完全正确的一项是( )
A.苍脆 工课 机帆船
B.渔民 镇定 乱糟糟
C.青晨 明郎 煤油灯
D.显得 效外 慢吞吞
2、给加点字选择正确读音。
钥匙(shí shi) 衣裳(shāng shɑng)
趁着(cèn chèn) 菠萝(luó luo)
3、要用字典查“擎”字,下列做法正确的是( )
A.用部首查字法,先查部首“敬”,再查4画。
B.用部首查字法,先查部首“手”,再查12画。
C.用音序查字法,先查“J”,再查jing。
D.用音序查字法,先查“Q”,再查qin。
4、下列对加点词语的解释,不合适的一项是( )
A.渐渐地,小溪变得文静起来。它静静地流着,流着。(文静:安静。)
B.更快乐的日子,是在夏天。这时小溪涨水了,可还是那么清朗。它打着漩儿,在水面上泛着一圈一圈浮雕般的花纹。(清朗:晴朗。)
C.九色鹿抬头见了自己舍命相救的那个人,现在竟然带着人马来杀害自己,非常气愤,他挺身走到国王马前,唱起山歌,义正词严地质问那个忘恩负义的人。(忘恩负义:忘记别人对自己的好处,背弃了情义,做出对不起别人的事。)
D.爸爸的话还没说完,聪聪就迫不及待地跃进溪里,泡起清凉的溪水浴。(迫不及待:形容非常着急的样子。)
5、补充词语,并按要求写词语。
( )头晃( ) ( )牙( )爪 四面( )( )
面( )耳( ) 五( )丰( ) 鸦( )无( )
1.小红和小明因为谁值日的问题吵得( )。
2.疫情爆发,全国医护人员从( )赶来支援武汉。
3.上面词语中,形容秋天的词语有______________。
我还能再写出一个这样的四字词语:________________。
6、看拼音,写词语。
téng yún jià wù qiān zī bǎi tài shùn xī wàn biàn
( ) ( ) ( )
liú lián wàng fǎn yī xiè qiān lǐ
( ) ( )
7、照样子,组字再组词。
8、看拼音,写词语。
9、阅读理解。
秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁?
黄色:___________________________________________________________
金黄色:_________________________________________________________
红色:___________________________________________________________
橙红色:___________________________________________________________
【2】黄黄的叶子像_______小扇子,扇走了_______。红红的枫叶像_______邮票,邮来了_______。
【3】文中画线的句子,是_________句。你能仿写一句吗?
________________________________________________________
【4】想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢?
___________________________________________________________
10、《卖火柴的小女孩》
A天气冷得可怕。正在下雪,黑暗的夜幕开始垂了下来。这是一年的最后一天--除夕。
一个卖火柴的小女孩在街上走着,她的衣服又旧又破,脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴,一路上不住口地叫着:“卖火柴呀,卖火柴呀!”人们都在买节日的食品和礼物,有谁会理她呢?
中午了,她一根火柴也没卖掉,谁也没有给她一个铜板。
她走着走着,在一幢楼房的窗前停下了,室内的情景吸引住了她。哟,屋里的圣诞树多美呀,那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的情景,小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶,伤心地哭了。哭有什么用呢?小女孩擦干眼泪,继续向前走去。
“卖火柴呀,卖火柴呀!叔叔,阿姨,买一些火柴吧!”
可是,人们买完节日礼物,都匆匆地回家去,谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上,看上去是那么美丽,可谁也没有注意到她。
小女孩走着走着,一辆马车飞奔过来,她吓得赶快逃开,大拖鞋跑掉了。马车过去后,她赶紧找鞋。那是妈妈的拖鞋呀,妈妈还躺在床上呢。可是,一只找不到了,另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路,寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。
天渐渐黑了,街上的行人越来越少,最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光,窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味,小女孩饿得肚子咕咕直叫。小女孩好想回家,可是没卖掉一根火柴,她拿什么钱去给妈妈买药呢? 雪越下越大,街上像铺了一层厚厚的白地毯.,
小女孩一整天没吃没喝,实在走不动了,她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚,一会儿,小手也冻僵了。真冷啊,要是点燃一根小小的火柴,也可以暖暖身子呀。
她终于抽出了一根火柴,在墙上一擦,哧!小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面,小小的火光多么美丽,多么温暖呀!她仿佛觉得自己坐在火炉旁,那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想
伸出脚暖和一下,火苗熄灭了,火炉不见了,只剩下烧过的火柴梗。
她又擦了一根,哧!火苗又蹿了出来,发出亮亮的光。墙被照亮了,变得透明了,她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布,上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来,背上插着刀叉,蹒跚地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来,一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时,火柴又熄灭了,她面前只剩下一面又黑又冷的墙。
小女孩舍不得擦火柴了,可她冻得浑身直抖。她又擦了一根,哧!一朵光明的火焰花开了出来。哗!多么美丽的圣诞树呀,这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡,那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千枝蜡烛,一闪一闪的好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去,唉,火柴又熄灭了,周围又是一片漆黑。
小姑娘又擦了一根火柴,她看到一片烛光升了起来,变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了,在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了,就像彩虹一样从天上一直挂到地上。
小女孩又擦亮一根火柴,火光把四周照得通亮,奶奶在火光中出现了。,奶奶朝着她微笑,那么温柔,那么慈祥。
“奶奶……”小女孩激动得热泪盈眶,扑进了奶奶的怀抱。
“奶奶,请把我带走吧,我知道,火柴一熄灭,你就会不见了!”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮,因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒,照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高,飞到没有寒冷,没有饥饿的天堂里去,和上帝在一起。
火柴熄灭了,四周一片漆黑,小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨,雪亭了,风小了,太阳升起来了,照得大地金灿灿的。大人们来到街上,大家祝贺着新年快乐。小孩们穿着新衣,愉快地打着雪仗j
这时,人们看到了一个小女孩冻死在墙角,B她脸上放着光彩,嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗,小手中还捏着一根火柴。
C“她使自己暖和一下。”人们说。谁也不知道,她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经是多么光荣地和祖母在一起,走到新的幸福中去。
【1】画线句A属于___________描写,其表达效果是________。
【2】第九段的内容在结构上起什么作用?
___________________________
【3】如果把画线句B去掉,表达效果有什么不同?
_________________________
【4】小女孩第一次划着火柴,“看”到了____,第二次划着火柴,“看”到了____,第三次划着火柴,“看”到了____,第四次划着火柴,“看”到了____。这样写的 目的是____。
【5】谈谈你对最后一段画线句子C的理解。
_____________________________
11、课内阅读
美丽的小兴安岭(节选)
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,_______,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己______的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
【1】根据课文内容在横线上填合适的词语。
【2】画线句子中的“______”一词既写出小兴安岭冬天的雪很大,又反映出冬天的小兴安岭十分寒冷的特点。
【3】判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)选文介绍了四种动物过冬的方法。(_______)
(2)“松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。”这句话运用了拟人的修辞手法。(_______)
(3)钻进洞里是黑熊和紫貂独特的过冬方法。(_______)
(4)“常常没过藤盖”中的“没”字的读音是mò。(_____)
【4】你还知道其他小动物过冬的方法吗?请写出来吧。
_____________________________
12、阅读短文
火柴姑娘
①火柴姑娘不愿意被人随意抽取,虚度生命。她想掌握自己的命运。于是,她逃了出来。
②一个寒冷的冬夜,火柴姑娘发现一个小女孩。她衣着单薄,怀里抱着一个破旧的玩具熊,蜷缩着身子,昏迷在墙角。
③火柴姑娘从自己的身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩得到了一丝温暖,渐渐舒展开蜷缩的身体!可当火柴熄灭,小女孩又蜷缩起来。
④火柴姑娘又从身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩的身体不自觉地向火柴姑娘靠了过去。可是没过多久,火柴又熄灭了。小女孩打了个寒战,眉头皱了起来。
⑤火柴姑娘一次又一次取出火柴。在一支支火柴的温暖下,小女孩舒展开蜷缩的身体,苍白的脸逐渐变得红润起来,嘴角浮现出了浅浅的笑意。“大概是做什么好梦了吧!”火柴姑娘想。
⑥不知不觉,天快亮了。哧!火柴姑娘擦燃了最后一支火柴。这最后一支火柴,是那么明亮,那么温暖,闪烁着七彩的光芒。在美丽的光芒中,火柴姑娘慢慢地闭上了眼睛,她要睡一个长长的、长长的觉。
⑦清晨,一缕新生的阳光照进墙角。小女孩醒了。她发现自己的身边有许许多多燃尽的火柴梗。小女孩也许永远也不会知道,在那个寒夜里,有一个善良的火柴姑娘一次次地燃起微微火光,为她守住了生命的温度。
【1】小明想按照故事发展顺序给同学讲这个故事,正确的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【2】联系短文,对火柴姑娘逃出来的原因理解最准确的一项是( )
A.不愿意被人随意抽取,虚度生命
B.不愿意虚度生命,想活得精彩
C.不愿意被人随意抽取,虚度生命,想掌握自己的命运
D.觉得自己太累了,想逃出来睡一个长长的、长长的觉
【3】用“ ”画出第②自然段中描写小女孩样子的句子。
【4】读到第③自然段“当火柴熄灭,小女孩又蜷缩起来”这个内容时,我预测到:_____________________。依据是:_____________________。
【5】第⑤自然段中,当看到小女孩的脸逐渐变得红润起来,嘴角浮现出了浅浅的笑意时,火柴姑娘的心情是( )
A.开心
B.难过
C.痛苦
D.恼怒
【6】你喜欢文中的火柴姑娘吗?为什么?
我(喜欢不喜欢)_________文中的火柴姑娘。理由是_____________________________。
13、阅读
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
【1】选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。
【3】下列句子中哪个是打比方的( )
A.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
B.刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
【4】仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
_________________________
14、阅读短文。
迷人的秋色
刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步,仿佛大海比以前更加蓝了些,天比以前更加高了些。回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。
在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿树来,那枫叶不知要逊色多少呢!
还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上,缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢,更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的,长长的,绿绿的,晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。
啊,好一派迷人的秋色!
【1】请运用自己喜欢的方法理解“驰名中外”这个词语的意思,并写下来。
_______________________
【2】读到“古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色”这句话时,唐代诗人杜牧的诗句“_________________,__________________”立刻从我脑海中涌现出来。
【3】描写瓜果遍地的秋色时,作者重点写了_________、__________、__________、__________,充分写出了作者对秋天的___________________之情。关于秋天,你一定积累了许多四字词语,请写出三个吧。
_________________ _________________ __________________
【4】这篇短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”在文中画出来。
15、阅读课内片段,完成练习。
①我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
④我正想着,它一下子( )进水里,不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
⑤母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
【1】选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好,因为________。
【2】第________段写了翠鸟的外形特点,我们从________、________、________、________这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
【3】请把下面的词语填在短文第④段的括号里。
站 飞 冲 吞 衔
从这些动词中,我们能体会到________________。
【4】《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅,因为“我”的留心________,得以认识了一位可爱的新朋友________,给旅途增添了快乐。
16、口语交际。
小刚在教室里写作业,遇到一道题不会做,想向正在看书的同桌小强请教。
请你写出他们的对话
小刚:__________________________________________________
小强:____________________________________________
小刚:_____________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)这座桥坚固。这座桥美观。(用恰当的关联词合并为一句话)
____________
(2)照样子,用自己的话转述别人的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
顾客说:“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”
____________
(3)他_____________ :“你真是急死我了!”(想象人物说话时的动作或神态,把句子补充完整。)
(4)我养了小猫一只,它可爱极了。(修改病句)
____________
18、句子加工厂。
(1)弟弟笑得像花一样甜。(照样子写句子)
__________________________________________
(2)教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。(缩句)
__________________________________________
(3)小刚十分爱护时间,每天都抓紧时间学习。(修改病句)
__________________________________________
19、修改句子。
教室里的掌声激烈而持久,大家的心里不能久久平静。
______________________________________
20、今天早上下了一天的大雨。 (修改病句)
________
21、语言表达。
学写请假条。
由于李雷在课间玩耍时扭伤了脚,所以不能上第二节体育课了。他需要向体育刘老师请假,他的假条该怎么写呢?请你帮帮他!