1、（ ）没有在《灰姑娘》这个故事中出现。——《格林童话》
A.舞会 B.魔镜 C.南瓜车
2、至于书里的意思，先生从来不讲。（ ）
A．强调“意思”
B．强调“先生”
C．强调“从来”
3、下面的句子标点符号正确的一项是（ ）
A．“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样就很不错了。”
B．“这真是太有趣了”！弟弟一边说一边翻开故事书。
C．老师着急地问我，“你的身体不舒服吗？需要休息一会儿吗？”
4、下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是（ ）
A．停车坐爱枫林晚（因为）
B．意欲捕鸣蝉（想要）
C．知有儿童挑促织（挑选）
D．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
5、精挑细选。(选词填空)
1．奶奶( )地等着我回家。
2．这次任务非常( )，必须尽早完成。
3．听说厂里有要紧事儿，他( )穿上衣服跑出门去。
4．大家一致( )小明做得好。
5．看到我出色的表现，张老师向我投来( )的目光。
6．这个动人的故事被到处( )。
6、日积月累。
（1）面对祖国的壮美山河，李白写下了“___________________，孤帆一片日边来”；面对西湖的美景，苏轼用“__________________，__________________”把西湖比作西子，表达自己的爱；刘禹锡用“湖光秋月两相和，___________________”写出了洞庭之美。
（2）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候他喜欢_______________。
（3）团结就是力量，你能想到的本学期学过的关于团结的名言有：_____________________________。
（4）灯不拨不亮，_______________________。
（5）_________________________，江上秋风动客情。
（6）去年今日此门中，_________________________。
7、读拼音写词语。
（1）huǒ chái______燃起来了，冒出huǒ yàn______来了！简直像一支小小的là zhú______，温暖着她jī hū______冻僵的小手。
（2）青头jiù______了红头的mìnɡ______，笑眯眯地说：“不要liú lèi_______，jiù suàn_______你在牛肚子里作了一次lǚ xínɡ______吧！”
8、看拼音，规范书写词语，做到端正、整洁。
tiào wǔ jiā jǐn zhú ɡuānɡ zhī zhū
yǒu qù shì xiàn yǒnɡ ɡǎn wēi xiǎn
9、课内阅读。
①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】结合选文内容，将下列短语补充完整。
一（________）落叶 一（________）雨靴 一（________）地毯
【2】对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）
A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。
B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。
C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。
【3】选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是__________。这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子：___________，都像__________。
【4】门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。
_____________________
10、我会阅读。
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享展露滴落花瓣的喜（乐 悦）。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢！我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼（牙 芽），难保不会被蜗牛吃掉。我若开花（洁 结）果，只怕小孩子看了会将我连根（拔 拨）起。我宁愿呆在土里。”
结果，第一颗种子 ，第二颗种子 。
【1】从文中括号里选择合适的字用√标出。
【2】从文中找到下面词语的反义词填在括号里。
害怕—（__________） 寒冷—（__________） 伤心—（__________）
【3】想一想两颗种子会有什么不同的结果？写在文中的“ ”上。
【4】你喜欢哪颗种子？为什么？说说你的理由。
__________________________
11、阅读
我爱大自然
①我爱大自然！
②大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，（辽阔开阔）的草原，更令我迷恋，总之一句话，我爱大自然的一切！
③大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风景送给了人类，不管是______________的仲春，_________的盛夏，______________的深秋，还是____________的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
④大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林，山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上，接着她又做了一条色泽（鲜艳 鲜美）的裙子，让夏小姐给他们换上，之后她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样一套又一套神奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
⑤大自然又像一位慈母。她（抚育 教育）弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水，只要是合理的要求他都满足，只要能原谅的错误，她都用自己的胸怀原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿奉献自己。
⑥大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不（宽容 宽厚）。
⑦总之，因为这一切的一切，我爱大自然，爱她的神奇，善良和美丽。
【1】用斜线划掉括号中不恰当的词语。
【2】“盛”是____________结构的字。用音序查字法应先查大写字母___________，再查音节__________，用部首查字法应先查部首___________，再查_____________画，在“盛夏”中它的读音是__________，它还有另外一个读音_______，请你用它组个词__________
【3】选择恰当的词语填入文中横线处。（只填字母）
A．秋高气爽 B．银装素裹 C．暖风阵阵 D．烈日炎炎
【4】这篇文章语言生动，想象丰富，作者把大自然想象成了，____________、裁缝、____________严父，从这些想象中，我们体会到了作者对大自然的____________之情。
【5】作者说“大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人。”发挥你的想象具体来写一写，大自然可能惩罚哪些人？
____________
12、阅读课内语段，回答问题。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
【1】选段写了____________________________的颜色变化。
【2】石榴的外皮先是 ，逐渐变得 ，最后变成 。
【3】在文中用“ ”画出一个拟人句。
13、课内语段阅读。
（1）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了( )的山葡萄，( )的榛子，( )的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
①在文中括号里填上合适的词语。
②用“ ”画出一个拟人句。
③“苍翠”在文中的意思是( )
A．树木白而略发青。
B．树木老得发青了。
C．树木浓绿、深绿。
(4)这段话主要写了__________________的景色。
（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
①写出下列词语的近义词。
诱人——( ) 巨大——( )
②这段话用“美丽的大花园”来形容小兴安岭的__________________，用“巨大的宝库”来形容小兴安岭的__________________，起到了概括全文的作用。
③请你来仿写。
____________________，是_____________________________________________________
__________________，也是__________________________________________________。
14、阅读
玩出了名堂（节选）
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
【1】列文虎克玩放大镜有两种玩法，他怎么做的？请用“ ”画出来。
【2】列文虎克用显微镜观察了什么？
______________________________
【3】列文虎克用显微镜观察事物发现了什么？
_____________________________
15、阅读
植物的睡眠
①你可知道，植物也需要睡眠？
②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子， 全部合拢（lǒng）起来。这就是植物睡眠的典型现象。
③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时， 每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān） 睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu） 醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花， 则垂下头来， 像正在打瞌（kē）睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它（ ）是一种有趣的现象，（ ）还是一个科学之谜呢！
【1】④段“昼醒夜睡”写的是___________睡觉的特点。
【2】文中⑥段括号里填哪个关联词更合适（ ）
A．既……又……
B．因为……所以……
C．不但……而且……
D．不是……而是…
【3】用“﹏﹏”划出第⑤段中心句。
【4】根据植物睡觉的特性填空。
A．三叶草 B．蒲公英 C．胡萝卜
( )睡觉时，花儿向上合拢；
( )睡觉时，花儿向下低垂；
( )睡觉时，小叶折叠起来。
16、（真题链接）按要求完成句子练习。
1．树下堆积着鸟粪。（扩句，至少2处）
___________________________________
2．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
_____________________________________
3．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的
鹿角，有的像____________，有的像__________________。（续写句子）
17、组词。
郊( ) 惜( ) 异( ) 枚( ) 瓣（ ）
胶( ) 借( ) 导( ) 玫( ) 辫（ ）
18、柳边垂钓，________________________。
19、修改病句。
（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
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（2）星期天，我写了一篇作文，一幅画。
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（3）菜园里种了很多水果，有苹果、橘子、梨子和青菜。
__________________________________________________________________
（4）李明学习很刻苦，因为成绩很优秀。
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20、修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。
(1)西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
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(2)“你怎么啦？”老师问：“为什么哭啊？”
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21、妙笔生花。
我们的身边有许多熟悉的人,如:父母、亲友、邻居、伙伴……他们身上有许多值得写的事,你最想把谁介绍给我们呢?请你选择一件给你印象最深的事写下来。题目自拟,注意语句要通顺,不要写错别字。