1、下列词语中不适合描写秋天的一项是（ ）
A．果实累累
B．层林尽染
C．桃红柳绿
D．天高云淡
2、下面带点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．拆开（cāi） 伸缩（suō）
B．来临（lín） 耳闻目睹（dǒu）
C．胳臂（bei） 漂亮（liànɡ）
D．富饶（ráo） 凝（nínɡ）神静气
3、下列没有语病的一项是（ ）
A．她唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
B．我的书桌上放着铅笔、尺子、橡皮、书本、锤子等文具。
C．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
4、联系句子，选择带点字最恰当的意思的一项。（ ）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线。
A．严密，紧密
B．严厉，严格
C．厉害
D．指父亲
5、请用修改符号修改下列句子或文段。（8分）
（1）李伯伯在菜地种上了西红柿、白菜、辣椒和蔬菜。
（2）在同学们的帮助下，我克服了错误。
（3）清晨，小红迎着夕阳去上学。一路上，高兴地喊着小曲，开心极了。
6、在括号里填上表示颜色的词语。
春姑娘来到了人间，她轻挥衣袖，百花争艳，( )的桃花、( )的梨花、( )的油菜花都绽开了笑脸。河边的柳树抽出了( )的枝条，( )的小草也悄悄地从地里探出头来。真是( )的春天！
7、按照课文填空。
（1）停车坐爱______，霜叶红于______。（杜牧《山行》）
（2）两岸青山______，孤帆一片______。（李白《望天门山》）
（3）群儿戏于庭，一儿登瓮，足______没水中。众皆______去，光持石击瓮______之，水迸，儿______。（《司马光》）
8、读拼音，写词语。
fǎng fú mì fēng mì mì fù zé
bǎo cún jì xù xùn sù ǒu ěr
9、课外阅读。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
（1）在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
( )——( ) ( )——( )
（2）填空：
①鲁迅小时候学习聪明，很能背书，说明他的________________，但还得靠________________和________________。
②鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢____________和________________，而且弄得____________，说明他玩也玩得________________。
（3）仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花时有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：( )→( )→( )。
（4）用“‖”把文章分成两段。
（5）选择本文的中心思想。(在正确一项的括号内打“√”)
①说明鲁迅小时候读书很聪明。( )
②鲁迅的学习和玩耍的态度给我们的启示：学要专心致志，玩要有趣有益。( )
③说明鲁迅小时候既会学习、又会玩耍。( )
10、群文阅读。
文段一
她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。（节选自《看月食》）
文段二
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗（ɡěnɡ）就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。（节选自《发现是一种快乐》）
文段三
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。（节选自《松鼠》）
【1】阅读文段，完成下面的表格。
文段 | 描写对象 | 特点 |
一 | 月亮 | _________ |
二 | ______ | ___________ |
三 | _____ | ________ |
【2】比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段的共同之处是：___________________。
（2）文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。
（3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发生变化。
（4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。
【3】文段三中画“﹏﹏”部分的观察顺序是（_________）—（_________）—（_________），作者通过_____觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧！
_________________________________
【4】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，体会作者是怎样仔细观察事物的。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
11、<<花钟>>片段 （26分）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现
（1）在空白的地方加上标点符号。（2分）
（2）根据短文填上合适的词语。（3分）
（ ）的小喇叭 （ ）的蔷薇 （ ）地观察
（3）写出下面词语的近义词。（4分）
艳丽（ ） 绽开（ ） 留心（ ） 观察（ ）
（4）用直线画出一个拟人句。（2分）
（5）我会把文中的中心句写下来。（3分）
（6）文段描写了九种花，它们分别是：（9分）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（7）我会积累四字词语：（3分）
（ ） （ ） （ ）
12、阅读短文，回答问题。
风筝
风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。
风筝，又叫纸鸢（yūn），鹞（yào）子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。
最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺（yè）。他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。
最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝，在1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。
放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。
【1】解释划线的字。
①着色而成________
②形态各异________
【2】根据短文内容填空。
①风筝既是一种________，也是精美的________。
②最早用纸扎制风筝的是________五代时的________，因为纸鸢头部装有竹笛，________，________，故名风筝。
③最长的风筝是________制作的________，最小的风筝是________制作的________。
【3】短文主要向我们介绍了什么？________
【4】你最喜欢什么图案的风筝？在下面的横线上画一画或贴一贴。
___________________________
13、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上，都覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的积水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛儿安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，从小丘的这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散落着一个个蒙古包。牧民骑在马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】短文中与“一碧千里”相照应的句子是__________________。
【2】短文第4自然段描写的动物有____、____、____、____、____，突出了草原_______的特点。
【3】短文表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________
【4】在短文中找出一句你认为最有新鲜感的语句写下来，并说说你的理由。
_________________________________________________
14、阅读天地。
____________________
看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
【1】给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。
【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（______） 慢——（______）
【3】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
联系上下文，给加点的字选择合适的解释。（在相应的解释下面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
【4】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）本自然段共有____句话。第二句话的意思是讲_________。第七句的意思是讲_________。
（2）本自然段第三到第六句话是在写_________，这几句话是按照______顺序来写。
【5】你看过日出吗？你看到了什么？
_________________________
15、阅读
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是 。
小河清澈见底，如同 ，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在 。山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得像 ，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊！北大荒的秋天真美呀！
【1】北大荒秋天的天空的特点是____。（用文中的一个词语概括）
【2】短文主要写了北大荒的____、____、____等美景。
【3】短文多次运用了比喻的修辞手法，把合适的选项填到短文中的横线上。（填序号）
A．乐呵呵地演唱 B．一条透明的绸子
C．一团团火 D．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
【4】（1）短文第4自然段主要是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
（2）短文第4自然段主要选取了哪几个具有代表性的景物？请用“√”表示。
山坡（ ） 大豆（ ） 高粱（ ） 豆荚（ ） 榛树叶（ ）
【5】文中表示颜色的词语可真多！我积累了____、____、____、____。
【6】人们用“____”来赞美北大荒秋天丰收的美丽景象。
16、如果由我来扮演童话中的一位主人公，我喜欢扮演( )，因为__________________。
17、按要求写句子。
(1)葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)
_____________________________________________________
(2)人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
_____________________________________________________
18、读一读，理解句子的含义。
【1】一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
这句话是说孙中山______________________________________________。
【2】孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这句话的意思是（ ）
A. 这样糊里糊涂地背,有用。
B. 这样糊里糊涂地背,没有用。
19、我看见蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在枝头快乐地歌唱。（用修改符号修改病句）
20、下面的语句有三处问题，请用修改符号修改。
夏天，苍萃的树枝一动不动。太阳像个火球照射着大地，它晒软了柏油马路，行人的脸。树上的知了不停地喊着，热死了！
21、小练笔。
本文作者用简洁的语言讲述了一个发明家发明坦克的过程，结尾说出道理。你能不能也通过写一件事，说明一个道理呢？