1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我班的男同学爱踢足球和篮球。
B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。
C．没有不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。
D．芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
2、 给下列加线字选择正确的读音。
瞥见(piē piě) 朝日(zhāo cháo) 新巢(cáo cháo)
3、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.胚胎（péi） 天赋（fù） B.痴迷（chī） 困窘（jiǒnɡ）
C.伊始（yǐn） 祸患（huàn） D.车祸（huò） 绞肉（jiāo）
4、理解句子填空
几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
这个句子不仅表现了金字塔在人们心中的_____，还赞美了__________________。
5、课外古诗、名句
A．羌笛何须怨杨柳，________。——（唐）王之涣《凉州词》
B．________________，报得三春晖。——（唐）孟郊《游子吟》
C．苟利国家生死以，________。——（清）林则徐
D．____________，小人喻于利。——《论语》
6、根据语境，用“享”字组成不同的词语填入下面句中的括号里。
（1）让快乐翻倍的方法就是把你的快乐（______）给其他人。
（2）我们应该尽情地（______）人生的乐趣。
（3）在团体比赛中，个人不能（______）所有的荣誉。
（4）奶奶年纪大了，也该好好（______）了。
（5）凡·高的画作在全世界都（______）盛名。
7、读拼音，写同音字。
（1）dài 穿( ) 等( ) ( )表 ( )领
（2） mào ( )子 礼( ) ( )易 ( ) 盛
（3）wō ( )牛 鸡( ) ( ) 瓜 旋( )
8、火眼金睛。
澡（_________） 惦（_________） 棉（_________）
躁（_________） 掂（_________） 绵（_________）
噪（_________） 踮（_________） 锦（_________）
9、阅读短文，回答问题。
这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zài zhài）。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹操出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来（攻 功），我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩（nú nǔ）手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼（bī bí）近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】请你给文中划线字选择正确的读音。
水寨（zài zhài） 弓弩（nú nǔ） 逼（bī bí）近
【2】请你选择括号里正确的字写在横线上。
（漫 幔）天 靠（进 近） 来（攻 功）
【3】诸葛亮请鲁肃同去借箭，在船上为什么不和鲁肃下棋，而要喝酒呢？既然诸葛亮神机妙算，每一步安排都有自己的用意，那他这样做的用意又是什么呢？________
【4】借箭的经过，突出了诸葛亮的足智多谋，很有预见性，主要表现在________。
①他识天文，知道此时必有大雾，江上连面对面都看不清楚。
②他懂地理，借助风向预计回来时一定顺风顺水。
③他了解鲁肃和曹操的性格，知人善用。
④他有一定要让周瑜叹服的志气和决心。
⑤他考虑周全，布置妥当。
10、 阅读短文，回答问题。
居里夫人的故事
1903年，居里夫人发现了一种新物质——镭，这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一位获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄(é)普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己的家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台，这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
(1)写出下列词语的近义词。
盛誉—— 博得—— 敬仰—— 仍旧——
(2)居里夫人为老师做了哪两件事?
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
(3)请用自己的话说一说居里夫人是一个怎样的人。
______________________________________________________________
11、课外阅读。
居里夫人的故事
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰，可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普，可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的（希望 愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费， 还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时的老师。在场的人都被这动人的情景所（感激 感动），（热情 热烈）地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传授 传播）给她知识的老师。
【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。
【2】联系上下文，解释词语。
簇拥：_______________
【3】短文中，“这动人的情景”指_____________________________________老人流下了热泪是因为_____________________。
【4】找出文中前后照应的句子，画上“ ”。
【5】短文主要是围绕 来写的，一共写了两件事： 第一件事是 ；第二件事是 。
【6】读完短文和你学过的课文，你心目中的居里夫人是个什么样的 人，请谈谈你的体会。
_______________________________________
12、阅读短文，回答问题。
泉州大桥
泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生。有的睁眼远望；有的毛发皆竖，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？
【1】根据意思从文中找出词语。
（1）形容行人车马来来往往，接连不断。 （______）
（2）形容花将开而未开时的样子。 （______）
【2】作者的观察点是先_____________，再移到__________________________。
【3】概括短文主要内容。
________________________________
13、阅读
剥豆
（1）一天我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
（2）看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
（3）“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
（4）“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
（5）“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度”。
（6）一些喜悦悄悄在我心里散开。
（7）一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
（8）“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
（9）“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”。想到这里，我剥豆的速度分明快了。
（10）儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
（11）转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
（12）一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
（13）“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
（14）“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
（15）“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
（16）细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
【1】文章写了一件什么事？请简要写下来
_______________________________________________
【2】细读课文，体会情感。
（1）读8-11自然段，照样子填写表格
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
“我”的表现 | 慢下来 | （______） | （_______） | 紧了许多 |
“我”的内心 | 想让儿子赢，使他多一些自信。 | （______） | （______） | （______） |
（2）结合“我”的表现和内心想法，推测“我”有怎样的情感？
___________________________________________
（3）作者最后说“细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。”
A．联系12-15自然段儿子的言行回答，为什么“实在是多余了”？
_____________________________________________
B．结合全文思考，作者想表达的主要观点是什么？
_____________________________________________
14、课外阅读。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
【1】汉字的特点是：______________________________________。
【2】为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”？
______________________________________________________________
15、阅读课外短文，完成练习。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。//
②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。//
⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。//
【1】给短文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】作者在文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。
（1）______________________________
（2）______________________________
（3）______________________________
【3】幼年的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“ ”画出相关句子。
【4】短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。
【5】“我”爱这美丽的月光，是因为_____________________________。
【6】你的童年是什么样的呢？可以仿照作者描写童年三件事的写法，写写自己童年中印象最深的一件事。注意写清楚事件。
___________________________________
16、阅读短文，回答问题。
[材料一]
2010年国家体育总局《国民体质监测公报》和2014年教育部“全国学生体质与健康调研”结果显示，近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。
近年来我国儿童青少年近视发生率一览表
年度 | 小学生 | 初中生 | 高中生 |
2010 | 31．67% | 58．07% | 76．02% |
2014 | 45．71% | 74．36% | 83．28% |
[材料二]
2016年11月，教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》文件要求，要鼓励学生参加体育锻炼，特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减少近距离长时间用眼，减少使用电子视频产品，保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好两次眼保健操，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时，督促学生课间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担，统筹安排好学生家庭作业时间。
[材料三]
近视发生率居高不下的原因也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示，一方面，家长向孩子加压，逼迫他们加大学习强度，以求获得更高分数，导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心；另方面，越来越多的电子产品使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。
[材料四]
近视研究专家伊恩．摩根基于流行病学研究估计，孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年，广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验：随机挑选6所学校，每天在放学前增加一节40分钟的户外课；另外挑选6所学校，课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中，9-10岁开始近视的比例是30%，而对照学校近视的比例是40%。
【1】请用一句概括广州眼科中心开展三年的实验得出的结论。
____________________________
【2】根据上述内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①数据显示，近年来我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势。（______）
②近视发生率居高不下的主要原因与学校有关，与家庭教育无关。（______）
③只要每天认真做好眼保健操，确保学生每天体育活动时间不少于1小时，眼睛就不会近视。（______）
【3】为了遏制青少年近视率上升，学校该如何去做？请给你们校长提几点建议。
________________________
17、阅读短文，完成练习。
聪明的拿破仑
有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。
只见一个士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。
“他会游泳吗?”拿破仑问道。
“他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩!”一个士兵回答说。
拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来，你还往当中游什么?再往前去，我就枪毙你!”
说完，果然朝那人的前方开了两枪。
落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着，竟然很快就游到了岸边。
落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀?真把我吓坏了，您的子弹差一点儿就打中我了!”
拿破仑笑着说：“如果不吓你，你才真的要淹死哩!你再往前漂去，越漂越远，就再也游不回来了。这是一个荒野深湖，周围没有居民。你看，这里几个人有谁能下水救你呀?经过这一吓，你不就自己游回来了吗?”
经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。
当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
【1】在文中找出下面词语的近义词，填在括号里。
危急—( )恐吓—( )束手无策—( )
【2】梳理故事的起因、经过和结果，补全故事内容。
不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移→_______________→______
【3】拿破仑开枪的原因是什么？（ ）
A．士兵不听指挥，拿破仑想枪毙这个士兵。
B．士兵在湖里游泳，拿破仑想和他开玩笑。
C．土兵不小心掉到湖里，快要淹死了。拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵，让他往回游。
D．拿破仑很生气自己的土兵竟然不会游泳，想通过吓唬他让他学会游泳。
【4】在文中找出这个故事告诉我们的道理，用“”画出来。
【5】一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了一个规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。____________
18、课内阅读。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】像“汗如雨下”这样含有打比方的四字词语有：_________、________、__________。
【2】用“ ”在文中画出病人手术时的句子。
【3】沃克医生为什么会“吓了一跳”呢？
_____________________________________________________________
【4】请写出称病人为“军神”的原因。
_____________________________________________________________
19、阅读
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的， 老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè） 为民”的同志写了一封信。解为民看了信，知道老人家的难处是孤独， 于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。老人满意了： 这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
__，这两个月来，_______汇款照样来，_______信_______中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
【1】在第 3 自然段的横线上依次填入关联词是（ ）。
A.虽然 然而 但 却
B.于是 虽然 却 但
C.可是 虽然 但 却
D.可是 如果 但是 就
【2】标题中的“儿子”是指（ ）
A.老人的亲生儿子。
B.自称“解为民”的同志。
C.老人的亲生儿子和“解为民”。
【3】本文的主人公是_______，对主人公的刻画运用的方法是（______）。
A.正面描写
B.侧面描写
C.正面侧面相结合
D.动作和心理描写
【4】你对文中的“儿子”是怎样评价的？
_____________________
20、按要求改句子。(5分)
（1）这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)
________________________________________________________________________
（2）人民代表走进人民大会堂。(扩句，提示：来自哪的？怎样走进？什么样的大会堂？)
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（3）黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)
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（4）要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)
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（5）一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)
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21、按要求改写句子。
1.生物节律是相当稳定的。（改写成反问句）
2.虽然天山这里并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句）
3.小鱼在游。（改写成拟人句)
4.长江大桥横卧在长江上。（改写成比喻句)
22、按要求写句子。
1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)
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2．一条路将我们联系在一起。(扩句)
________________________________________________________________________
23、习作。
尝试就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请你以“一次__________的尝试”为题，写一篇习作，将“尝试”的经过和感受写下来。