2025年湖南湘潭高考生物第三次质检试卷

1、关于生物体内的氨基酸和蛋白质的叙述正确的是（　　）

A．氨基酸都只含有一个羧基和一个氨基

B．多个氨基酸通过氢键连接成蛋白质

C．蛋白质的形成过程中没有水产生

D．蛋白质具有催化、运输、免疫等功能

2、白化病分为甲、乙两种不同类型，两类白化病基因分别位于11号和15号染色体。两类患者的白化表型不易区分。如图是某白化病家系图（阴影表示患者）。不考虑基因突变，下列叙述错误的是（       ）

A．个体6的致病基因来自个体3和4

B．个体1可能携带两种白化病致病基因

C．个体7和8产生不含白化病基因的配子概率不同

D．个体7与正常女性婚配生育时，建议对胎儿进行基因检测

3、下图为各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是（       ）

A．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停

B．①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关

C．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关

D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢

4、下图1表示pH对植物和人体内的淀粉酶活性的影响；下图2表示在不同条件下酶促反应速率的变化曲线。下列与图示有关的叙述正确的是（　　）

A．从图1中可知若使人淀粉酶的pH由2升到7，则该酶活性逐渐升高

B．从图1可知植物的最适pH比人的最适pH高

C．图2中C点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率可能会加快

D．图2中曲线显示，该酶促反应的最适温度为37°C

5、某生物兴趣小组在0.03%的CO2浓度和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如下图。下列说法正确的是（　　）

A．c点时，植物甲叶肉细胞中固定CO2的速率等于植物乙

B．b点时，限制两种植物光合作用的主要因素相同

C．光照强度大于5千勒克斯时，植物乙生长速度比植物甲更快

D．若在c点时突然停止CO2的供应，短时间内植物甲的叶绿体中C5的含量会减少

6、同为组成蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生，取决于两种氨基酸的（       ）

A．氨基数量不同

B．羧基数量不同

C．R基种类不同

D．元素组成不同

7、下列关于群落的空间结构的叙述，不正确的是（　　）

A．湖心区与近岸区不同的生物分布构成群落的水平结构

B．土壤动物群落不存在分层现象

C．森林群落具有明显的垂直结构

D．乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构

8、大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见下表。

对本研究的试验方法和结果分析，表述正确的是（　　）

A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长

B．测定蚂蚁的数量可用标志重捕法

C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围

D．土壤含水量对小蚂蚁的活动范围无显著影响

9、茯苓是一种多孔类真菌，具有利水渗湿，健脾，宁心安神的功效。某地开创了“松苓轮作”的露地栽培模式，该模式所涉及的主要生物间关系如下图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A．当地林业生态系统中种植的茯苓，是该系统中的生产者之一

B．该模式沿袭了“无废弃农业”的传统，菌糠和松树桩由废弃物变为了生产原料

C．该模式充分利用了松树桩的能量，有效提高了能量传递效率

D．该生物群落内部可以实现生态系统的物质循环

10、黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生高等植物，分布广泛、易于取材，适用于生物学实验。下列叙述正确的是（       ）

A．可用细胞质基质中叶绿体的运动为标志观察细胞质流动

B．高倍光学显微镜下，可观察到黑藻叶绿体的双层膜结构

C．若高倍镜下细胞质流向是顺时针的，则细胞中细胞质的流向应是逆时针的

D．用黑藻叶片进行植物细胞吸水失水实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

11、为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了如下实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同条件下培养，得到实验结果如图，下列相关叙述正确的是（　　）

A．与有核部分相比，细胞无核部分随着培养天数增加，存活数更多

B．该实验说明细胞质是活细胞所必需的结构

C．该实验中细胞有核部分是实验组，无核部分是对照组

D．细胞有核部分的死亡过程可能与核中染色质密切相关

12、下图关于细胞膜部分生理功能的模式图叙述正确的是（　　）

A．①可以保障细胞内部环境的永久稳定

B．②可以确保某些有害物质不能进入细胞

C．③可以表示胰岛素将其信息传递给靶细胞

D．④可能是精子和卵细胞间信息交流的特殊方式

13、下图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，据图可判断通过主动运输方式进入细胞的离子是（       ）

A．Na⁺、Cl⁻

B．K⁺、Mg²⁺

C．Na⁺、Mg²⁺

D．K⁺、Cl⁻

14、我国的许多诗词和农谚中蕴含着生物学知识，都是劳动人民从长期生产实践中积累的经验结晶。下列诗词或农谚中所描述的现象，与相应植物激素的生理作用匹配正确的是（       ）

A．“麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落”体现了细胞分裂素的作用

B．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现了乙烯的作用

C．“南瓜不打杈，光长蔓来不结瓜”体现了生长素的作用

D．“可怜中间树，束缚成枯株”体现了脱落酸的作用

15、阿莫西林是广谱类抗生素，属于青霉素类抗生素，适用于敏感细菌导致的呼吸道、皮肤和软组织感染等。阿莫西林进行静脉注射时，首先进入的内环境是（　　）

A．组织液

B．血浆

C．淋巴液

D．细胞内液

16、电影《长安三万里》讲述了大唐的文人故事，影片呈现了李白、高适、杜甫等数十位“顶流”诗人群像。当熟悉的唐诗在耳畔响起，很多观众直呼“血脉觉醒”。下列对电影中诗句的生物学分析，正确的是（　　）

A．“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”体现过度悲伤使副交感神经长期兴奋，而导致白发的产生

B．“红豆生南国，春来发几枝”体现红豆的分布及生长发育主要受水分的影响

C．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”体现了群落丰富度逐渐减小的演替过程

D．“待到重阳日，还来就菊花”体现菊花是短日照植物，其开花受光照时长的影响

17、有关生物膜的流动镶嵌模型叙述，正确的是（       ）

A．生物膜的流动镶嵌模型是由施莱登和施旺提出的

B．生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层能够运动，蛋白质分子不能运动

C．生物膜流动镶嵌模型认为磷脂双分子层和大多数蛋白质分子都能运动

D．生物膜的流动镶嵌模型不认同生物膜具有流动性这个观点。

18、判断支原体是原核生物的主要依据是（       ）

A．无细胞壁

B．含有核糖体

C．没有核膜

D．有染色体

19、下列有关ATP的叙述正确的是（　　）

A．ATP的合成与许多吸能反应密切相关

B．1molATP储存的能量多于1mol丙酮酸储存的能量

C．ATP比腺嘌呤核糖核苷酸多3个磷酸基团

D．剧烈运动状态下，细胞内ATP和ADP的含量仍保持相对稳定

20、下列关于绿叶中色素的提取和分离的叙述错误的是（　　）

A．根据滤纸条上色素带的条数可确定某环境因素对色素种类的影响

B．黑暗条件下生长的幼苗叶片中也有色素，可在滤纸上形成色素带

C．若层析的结果是只有两条黄色色素带，说明叶片研磨时没加CaCO3

D．层析时间长短直接影响实验结果，若出现色素带重叠可能是层析时间短

21、科学家利用香豌豆作实验材料进行杂交实验，实验过程和结果如下表，下列判断正确的是（　　）

A．由上述3组数据可知，红花、白花性状由一对等位基因控制

B．实验1和实验2中F2的白花植株基因型相同

C．将实验1和实验2中F1的红花进行杂交，后代全为红花

D．将实验2的F1红花与实验3的亲本白花杂交，后代红花、白花之比为1：3

22、下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（       ）

A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同

B．各种生物膜各司其职，互不联系

C．用蛋白酶处理生物膜不会改变其通透性

D．生物膜是细胞内所有膜结构的统称

23、培育耐盐碱作物对保障粮食安全具有重要意义。研究人员将野生大豆S-腺苷甲硫氨酸合成酶基因GsSAMS转入水稻中，增强了水稻对盐碱的耐受性。下列叙述正确的是（　　）

A．GsSAMS基因的转入增加了水稻染色体的数量

B．GsSAMS基因转入水稻后最终定位于核糖体中

C．GsSAMS基因在水稻中使用与大豆不同的遗传密码

D．GsSAMS基因在水稻中成功表达了其编码的蛋白质

24、生命科学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述或分析正确的是（       ）

A．“探究淀粉酶的最适温度”实验中，可用斐林试剂代替碘液来检测

B．“制作生态缸”实验中，生态缸需密封放置于室内通风、阳光直射的地方

C．“探究土壤微生物的分解作用”实验中，对照组土壤应灭菌以排除微生物干扰

D．“调查某种双子叶植物的种群密度”实验中，种群数量较少时可适当扩大样方面积

25、科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图甲为光合放氧测定装置示意图，图乙为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量_____________，以使研磨更充分。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_________________________________。

（2）图甲中影响光合放氧速率的因素有_____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_____________的干扰。

（3）若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是_____________ （填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。

（4）图乙中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20min曲线的斜率几首不变的合理解释是__________，若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____________（填序号）

26、豆浆是深受中国百姓喜爱的饮品，但易变质，保质期较短。科研人员对变质豆浆中的腐败细菌进行分离，并研究了乳酸链球菌素对腐败细菌的抑制效果，为生产豆浆时，优化保质方法提供依据。主要研究过程如下：

①豆浆变质处理 将2种市售豆浆A、B和自制豆浆在无菌操作台上分别装入已灭菌的250mL三角瓶中，密封、37℃条件下，放置7d后，豆浆发生变质。

②腐败细菌的初步分离和计数 取变质的豆浆在无菌条件下接种到细菌培养基上，培养一段时间后，统计各培养基上菌落种类和数量。结果如下表：

③比较乳酸链球菌素添加量对腐败细菌的抑制效果以自制的新鲜豆浆为材料，经相应处理后，在37℃下放

置35d后，统计豆浆中腐败细菌数量，结果如右图。

请回答下列问题：

（1）步骤①中三角瓶的常用灭菌方法是______，步骤②中培养基的常用灭菌方法是______。

（2）步骤②中区分菌落种类的依据是______。统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以防止______。

（3）乳酸链球菌素是一种天然食品防腐剂，它是由34个氨基酸组成的多肽。步骤③结果表明，最能耐受乳酸链球菌素的细菌是______；为有效防止豆浆腐败，在生产中乳酸链球菌素的添加量应控制在______左右。

（4）为了解乳酸链球菌素对细菌的作用方式是抑制细菌生长、溶菌性杀死细菌（细胞破裂）还是非溶菌性杀死细菌，科研人员将乳酸链球菌素加入细菌菌液中，随着发酵时间的延长，检测细菌的活菌数、除去菌体的上清液中核酸含量，实验结果如图所示。以上实验表明乳酸链球菌素对细菌的作用方式为______，理由是______；______。

（5）乳酸链球菌素作为天然防腐剂，但不会改变人体肠道中的正常菌群，也不会进入内环境，推测可能的原因是______。

27、下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：

（1）图示中，DNA的模板链是____________， mRNA是____________。（填图中字母）

（2）遗传信息是指DNA分子的__________________排列顺序。

（3）转运RNA的功能是识别并转运特定的____________。

（4）图示中mRNA共含_________个密码子，可决定_________个氨基酸。

（5）图示中在细胞核内发生的过程叫做________，核糖体上发生的过程叫_________。

28、下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：

（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是________。

（2）B组实验中还需要加入的试剂是________，其作用是_____________________________。

下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c是_______________。

（3）C组实验观察到特定的颜色是________，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是________。

（4）做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈正方形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为_______________（用字母表示）。

29、血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。右图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质与________; 由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到____的影响。以上说明血糖平衡的调节方式包括_______调节。

（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体1引起的糖尿病的致病原因是： __________________结合，导致_____________。 该病可以通过注射______来治疗。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_____病。

30、某人拟利用下列材料用具设计实验，探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助其完成下列实验方案。

(1)材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。

(2)实验步骤：

①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应__________。

②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。

③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2，丙组_________________作为对照。

④在____________条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。

⑤观察记录实验数据，比较得出结论。

(3)结果与结论(略)。

讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：

①_______________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

31、为探究影响淀粉酶活性的因素，某同学设计了如下实验。请回答问题：

（1）本实验目的是为了研究_____________对淀粉酶活性的影响。因此，各组试剂用量、滤纸片大小和反应时间要尽量保持一致，以控制_____________变量对实验结果的影响。

（2）实验中编号为_____________的滤纸片起到对照的作用。步骤②中，将贴有滤纸片的培养基置于37℃恒温箱保温的目的是_____________。

（3）上述实验表明，该种淀粉酶在_____________环境中活性较高。

（4）向E组滤纸片补加稀NaOH，再完成步骤②~④。若实验结果是不变蓝，则说明未补加稀NaOH前，E组中淀粉酶活性_____________。

32、果蝇的黑体（a）与灰体（A）是一对相对性状，某实验小组对果蝇的该对性状进行遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体。现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其遗传因子组成。假定实验材料充足，而且所有的果蝇只能通过肉眼观察来判断体色。

（1）实验步骤：

①____________________________________与待测果蝇交配。

②________________________________________________。

③通过观察子代果蝇性状，推断待测果蝇的遗传因子组成。

（2）实验结果与结论：

①若子代_____________________，则待测果蝇的遗传因子组成为AA。

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。