1、“平添了许多生趣”中，“生趣”的近义词是（ ）
A．生动
B．风趣
C．兴趣
D．乐趣
2、“因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）
A．解释
B．释放
C．放下
D．消除
3、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（ ）
A.蝴蝶 B.蚂蚁 C.瓢虫 D.蜜蜂
4、名字的由来(选择)( )
A. 因为夫妻俩喜欢枣核。
B. 因为这个孩子是从枣核里蹦出来的。
C. 因为这个孩子只有枣核那么大。
5、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。
6、看拼音写词语
làng huā hú lu qīng shuǎng sōng zhēn mó gu
（_____） （_____） （_____）（_____）（_____）
7、用“烈”字组成合适的词语填空。
1．敌军在我们的（____）攻击下土崩瓦解了。
2．小虾的搏斗很（____），蹦出水面是常有的事。
3．同学们（____）希望学校多开展些有益的活动。
8、看拼音，写词语。
lú yá zǎo chen cāi xiǎng dú zì
bǎo cún zhì huì chèn shān xiū jiàn
9、开心阅读。
荷花（节选）
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过了，我停止了（ ），静静地（ ）那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】按原文意思在括号里填上适当的词语。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
姿态—( ) 本事—( )
【3】你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
___________________
【4】蜻蜓清早飞行的快乐是什么？小鱼昨夜做的好梦又是什么？请你试着写一写。
___________________
10、阅读文段，完成练习。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
【1】用“ ”画出能体现顾客是急性子的一个句子。
【2】文段主要通过人物的（ ）来展开故事的。
A．神态
B．心理
C．对话
【3】如果你是急性子顾客，看到裁缝留住你，心里会怎么想？
____________________________
11、 粽 子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己也彻夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bìn)发被汗浸湿,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子在她眼里不是食物,而是“艺术品”。她脸上那专注的神情,让我想起了烧陶的艺人。
天空泛了鱼肚白,粽子还在锅里滚。
她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后,终于喷出了异香。
她把粽子从锅内提出来,摆凉,然后平均分成几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了糯米里,吃完后,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然密香”别人学她,总学不成。因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。
【1】填一填。
________的大锅 ________的面巾 ________地渗进
【2】用“画出文中的一个比喻句,再试着仿写一个比喻句。
___________________________
【3】文中提到了很多时间词,你从中体会到了什么?
___________________________________
【4】你家乡的端午节都有哪些习俗?
_____________________________
12、课内阅读。
那边还有（ ）的几对，（ ）地在（ ）的电线上（ ）——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个（ ），那便是燕子，多么（ ）的一幅图画呀！
【1】按原文填空。
【2】“几痕细线”你认为是指什么？
_____________________
【3】在生活中，你有见过类似闲适安逸的画面吗？
_____________________
【4】读完这篇课文，你有什么感想和体会？
_____________________
13、课外欣赏。
团结的力量
古时候有一个农夫，他有八个儿子。这些男孩子从小就总是打打闹闹，互不相让，有时为了一点儿小事也吵得不可开交，他们的父亲为此很伤脑筋。
日子一天天过去，农夫越来越老了。八个儿子也渐渐长大，可他们仍然只顾自己，就像一盘散沙。老父亲为这事日夜担忧。于是，农夫去请教村里最有学问的长老，望长老能帮他想个办法，好让这些不懂事的儿子明白，他们这样做是多么愚蠢。
长老让农夫把儿子们都叫到一起，然后取出八根筷子，分别递到他们手里，说：“你们使劲把筷子折断吧。”
“折断筷子还需要使劲吗？哈哈，真是可笑”一个儿子嘲笑道。果然，他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。
这时，长老又取出八根筷子，用绳子把它们紧紧地捆在一起，说“现在，你们谁再来折一折？”
大儿子抢先拿过筷子，两手用力折，脸都涨红了，这筷子还是好好的，连弯都没有弯一下。其他的儿子也都很不服气地试了试，可是没有人能把筷子折断。
农夫感激地看着长老，对儿子们说：“孩子们，你们成天争吵不休，每个人都只顾自己，什么都干不成。如果你们八个人团结起来，还有什么事情做不成呢！”
八个儿子终于明白了老人的用意。他们轻声地互相道歉，亲亲热热地扶着老父亲回家了。
【1】文中加点的词语“总是”“有时”“仍然”“一盘散沙”等说明了____________。
【2】长老用了一个什么办法教育了这些儿子？
_____________。
【3】用“ ”画出儿子们折八根筷子的句子。
【4】大家都明白了长老的用意，那儿子们明白了吗？他们是怎么做的？
______________。
【5】你从这篇文章中得到了什么启示（ ）
A．团结就是力量，我们要懂得团结互助。
B．一根筷子容易折，一把筷子难折断。
14、阅读短文完成练习。
有一个人到别人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“烟囱要改成弯曲，柴草要移到远处去，不然会失火的。”主人装作没有听见。
不久主人家里果然失火，邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了。于是，主人烹（pēng）羊宰牛，宴请四邻，以答谢他们救火的功劳，但并没有请当初给他提建议的人。有人对主人说：“如果当初你听了那位先生的建议，你家就不会失火，也就不必破费请客了。”
主人顿时醒悟，赶紧去邀请当初给他提建议的那个客人来吃饭。
【1】客人担心主人家的房子失火是因为（_________）、（_________）；主人对客人的劝告很不在意，从（____）这个词可以看出来。从请客这件事可以看出，主人的“醒悟”表现在开始时的（____________），到后来的（_________）的变化。
【2】这个寓言故事想告诉我们的是（ ）
A.邻居有困难，应该要及时出手相助。
B.别人的意见是不对的，不要随便接受。
C.要事先采取预防措施，才能防止灾祸的发生。
15、阅读理解
我们奇妙的世界（节选）
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】选文从哪几个方面写了天空？请照样子填一填。
天空 太阳升起 
【2】读了这几段话，你感受到天空颜色变化了吗？请填一填。
清晨，天空由_____________色慢慢变成了_____________色；傍晚，天空又会呈现_____________色、_____________色；黑夜降临，天空中群星闪烁。
【3】我从“清晨”、“一天结束了”、“黑夜降临”等词语知道，选文是按照_____________顺序写的。
【4】读文中画“___”的句子，“我们”从天空中找到的美是（ ）
A．天黑了，星星出来了。
B．无数支蜡烛在闪闪发光。
C．星星在夜空闪烁，让人想到了无数支小小的蜡烛在发光。
16、你能从下面的词语中挑选讲个小故事吗。
一天早上 过了一会儿 霎时 不久
从故宫正门进去 顺着中轴线进入三大殿 再往前一直走
最后是御花园 走出故宫后门
17、根据要求完成句子练习。
1.把句子补充完整。
姐姐_________地说:“这次我终于可以好好地玩啦！”
2.张择端画的画很传神。
改成感叹句: _____________
18、你做过什么小实验？请你按照“先……接着……然后……最后……” 的顺序向大家简单介绍一下实验过程。
____________________________________________
19、修改病句。
1．坐满兴高采烈的观众。
_______________
2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
_______________
3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
_______________
4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
_______________
5．爷爷在灯下聚精会神地。
______________
20、修改病句。
1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。
_____________________________________________________________
2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。
_____________________________________________________________
3．明天，我们一块儿去牧场好吗。
_____________________________________________________________
4．三国演义是我国四大古典名著之一。
_____________________________________________________________
5．那一摞书是张光明的吗。
_____________________________________________________________
21、在生活中，你一定结识了不少大朋友、小朋友。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友家的孩子，还有的是……选择其中一个人的一件事写下来，和同学们交流。